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          (2003?河南)如圖所示,S′為發(fā)光點S在平面鏡中的像,若S發(fā)出的一條光線朋經平面鏡反射后過P點,請在圖中找出發(fā)光點S的位置,并畫出入射光線SA.
          分析:根據平面鏡成像知,物與像關于鏡面對稱,要作出S′點的物點S,連接PS′,與鏡面的交點為入射點,再完成光路.
          解答:解:作出S′點的物點S,連接PS′,與鏡面的交點為入射點A.再連接SA,畫上箭頭,如下圖:
          點評:注意平面鏡成像的基本特點是物像關于平面鏡的軸對稱;所有的反射光線的反向延長線都要過像點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2003?河南)在自動化生產線上,常用傳送帶傳送工件.如圖所示,一個工件與傳送帶一起以0.2m/s的速度水平向右勻速運動,不計空氣阻力,請在圖中畫出工件的受力示意圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2003?河南)為了探究電流跟電壓的關系,小亮設計了如圖甲所示的電路圖.
          (1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線將乙圖中的元件連成電路.

          (2)調節(jié)電路中滑動變阻器滑片的位置,改變定值電阻兩端的電壓,電壓表、電流表的示數如表中所示,對表格中的數據進行分析,可歸納出的結論是:
          電阻一定時,電流隨電壓的增大而增大
          電阻一定時,電流隨電壓的增大而增大

          電壓U/V
           
           
           
          2.0
           
           
          4.0
           
           
           
          6.0
           
           
           
          電 流I/A
           
           
           
          0.11
           
          0.20
           
          0.29
           
          (3)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系,實驗中應改變
          電阻
          電阻
          ,調節(jié)滑動變阻器滑片的位置,保持
          電壓
          電壓
          不變,記下對應的電流值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2003?河南)小亮想為村里的養(yǎng)牛場設計一個牲畜自動飲水器,他先畫出如圖所示的原理圖,又根據養(yǎng)牛場的水塔高度估算出活塞A處水的壓強約為6×104Pa,設計出水口的橫截面積為2×10-4m2,支點O到浮球球心的距離為O到B點距離的6倍.
          (1)若不考慮活塞、桿AB、OC及浮球的重力,要求浮球浸入水中1/3時杠桿水平,A處的活塞即能將出水口關閉.小亮選用浮球的體積應為多大?
          (2)實際上活塞、桿及浮球的重力是需要考慮的,如果考慮它們的重力,你認為小亮設計時應采取哪些措施可保證飲水器正常工作?(答出一種措施即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2003?河南)在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中,小明和同學們測得圖中甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同,
          (1)實驗后小明想:對于同一個滑輪組,它的機械效率是否不變呢?經過思考后他認為:即使像圖中甲繞好的滑輪組,機械效率也不是固定的,還應該與
          提升的物重
          提升的物重
          有關,并用實驗證明了自己的猜想是正確的.你認為小明的實驗方法是:
          如甲所示的滑輪組下掛不同數量的鉤碼,分別測量滑輪組的機械效率,并進行比較
          如甲所示的滑輪組下掛不同數量的鉤碼,分別測量滑輪組的機械效率,并進行比較

          (2)小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學,大家探究的欲望更加強烈,大家認為:用滑輪組提升重物時,提升動滑輪所做的功是沒有用的,所以,
          動滑輪的總重
          動滑輪的總重
          也應該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素.小明說:其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同,就證明了這一點.楊老師提醒同學們說:大家應該注意到,在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時,我們沒有考慮摩擦的因素.

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