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        1. 在學習太陽能的利用時,小強同學想通過實驗探究:黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領哪個大?他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強.
          (1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想.
          (2)請你設計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.
          【答案】分析:要解答本題需掌握物體吸熱本領的強弱與物體顏色的深淺有關.
          解答:解:(1)聯(lián)系生活實際,猜想:黑色物體對太陽的吸熱本領比白色物體對太陽的吸熱本領大;比如:夏天人們常穿白色衣服,冬天常穿黑色衣服.
          (2)為了驗證自己的猜想設計驗證試驗的方案:
          實驗器材:兩個規(guī)格相同的瓶子,白紙和黑紙,水.
          實驗步驟:①將質(zhì)量和溫度相同的水,分別倒入兩個規(guī)格相同的瓶子里.
          ②用白紙和黑紙分別將瓶子包起來.
          ③將兩個瓶子同時放在陽光下,每隔三分鐘測一下瓶中水的溫度.
          ④對測得的數(shù)據(jù)進行分析,得出結論.
          點評:本題主要考查學生對:物體吸熱本領的強弱與物體顏色的深淺是否有關的了解和掌握.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2004?宜昌)在學習太陽能的利用時,小強同學想通過實驗探究:黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領哪個大?他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強.
          (1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想.
          (2)請你設計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在學習太陽能的利用時,某實驗小組想通過實驗探究“黑色物體與白色物體對太陽能的吸收本領哪個大”?
          (1)請你對上述問題作出合理的猜想,并列舉生活中的一個實例來支持你的猜想.
          (2)請你設計一個實驗方案來證明你的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在學習太陽能的利用時,小強同學想通過實驗探究:黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領哪個大?他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強.
          (1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想.
          (2)請你設計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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          科目:初中物理 來源:宜昌 題型:問答題

          在學習太陽能的利用時,小強同學想通過實驗探究:黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領哪個大?他提出的猜想是:黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強.
          (1)請你列舉生活中的一個實例來支持(或反對)他的猜想.
          (2)請你設計一個實驗方案來證明(或否定)他的猜想,要求寫出實驗器材和實驗步驟.

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