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        1. 放學路上,小明和小紅沿人行道步行,一輛汽車從身旁疾馳而過,如圖所示。司機說“你沒動”是選定了        為參照物;小紅說“車真快”是選定了     為參照物。
          汽車 地面

          試題分析:坐在行駛的汽車里的司機和乘客,以司機為參照物,乘客相對司機的相對位置沒有發(fā)生變化,所以乘客是靜止的;以地面為參照物,司機、乘客和汽車相對于地面的位置發(fā)生了變化,所以車是運動的.
          點評:解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準,即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止,駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動需要一段時間,這段時間叫反應時間,在這段時間里汽車通過的距離叫反應距離。從操縱制動器,到汽車完全停止,汽車又前進一段距離,這段距離叫制動距離。若汽車在平直高速公路上以120km/h的速度勻速行駛.問:
          速度v/km·h-1
          反應時間t/s
          制動距離s/m
          50
          O.49
          13
          60
          O.50
          20
          80
          O.51
          34
          100
          0.52
          54
          120
          O.54
          85
           
          (1)反應距離是多少?
          (2)為避免與前車相撞,在正常行駛時駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離,這一距離至少要大于多少米?
          (3)請你談談超速行駛的危害。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          乘客甲坐在作勻速直線運動的火車的座位上。乘客乙說他是靜止的,乙所選參照物是
          A.鐵軌B.甲乘客的坐椅
          C.在車廂中行走的列車員D.鐵道兩旁的樹

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          下表是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點的到站、發(fā)車時刻表。
          請根據(jù)該表回答下列問題:
          車站
          里程/km
          到站、發(fā)車時刻
          福州
          0
          7:10
          莆田
          105
          7:54
          7:56
          泉州
          180
          8:10
          8:12
          廈門
          280
          8:55
           
          (1)列車從福州到泉州的平均速度為多少?
          (2)列車從福州到廈門的平均速度為多少?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示在建國60周年閱兵式上,空軍加油機與“殲10”戰(zhàn)斗機以空中受油的狀態(tài)列隊飛行。若把加油機看作是靜止的,所選的參照物是(    )
          A.天空中浮動的云B.地面
          C.閱兵式主席臺上的人D.“殲10”戰(zhàn)斗機

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          一個美麗的氫氣球吊著重物在空中緩緩上升,如圖所示,在上升過程中,若以氣球為參照物,重物是________的(選填“靜止”或“運動”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的.于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動角度θ不大的情況下,單擺來回擺動一次所用的時間(擺動周期T)與哪些因素有關,如圖所示,l為單擺的擺長,m為單擺擺球的質(zhì)量.為了減小誤差,三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次(30T)的時間.丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗,三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中.為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律,他們進行了適量的運算,將結(jié)果記錄在下表的后三列中.

          同學



          實驗序號
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          l(米)
          1.0
          1.0
          1.0
          1.0
          1.0
          1.0
          0.8
          1.0
          1.2
          m(克)
          30
          40
          50
          30
          30
          30
          30
          40
          50
          θ(度)
          4
          4
          4
          3
          4
          5
          4
          4
          3
          30T(秒)
          60
          60
          60
          60
          60
          60
          54
          60
          66
          (1)三位同學在實驗中都要測量單擺擺動30個周期的用的時間,目的是           。
          (2)分析比較實驗序號1、2與3,可知甲同學得出的結(jié)論是:當單擺的擺長和擺動角度相同時,單擺的周期與擺球的質(zhì)量             (選填“有關”、“無關”).
          (3)分析比較實驗序號4、5與6,可知乙同學研究的是:單擺的周期與擺球                  的關系,他得出的結(jié)論是:當單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時,單擺的周期與                
          (4)分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系,可知丙同學得出的結(jié)論是                 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          為了讓同學們養(yǎng)成關注生活的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),你認為估測數(shù)據(jù)中符合實際的是(  )
          A.25寸彩電的功率約25W
          B.正常人的步行速度約4 km/h
          C.洗澡水的溫度約60℃
          D.中學生正常呼吸每分鐘60次

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          一列火車長200m,以40m/s的速度通過長1800m的大橋,求火車過橋所用的時間?

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