【題目】近年來(lái)，天然氣管道鋪進(jìn)鄉(xiāng)村，老百姓也使用上了燃?xì)庠睿醮鬆斢萌細(xì)庠畎?kg的水從20℃加熱到70℃，燃燒了0.02m3的天然氣．已知天然氣的熱值為4.2×107J/m3 ． 求：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）如果天然氣完全燃燒，請(qǐng)你幫王大爺算一算：燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率是多少？
【答案】
（1）解：在此過(guò)程中，水吸收的熱量：
Q吸=c水m（t﹣t0 ）
=4.2×103J/（kg℃）×2kg×（70℃﹣20℃）
=4.2×105J
（2）解：天然氣完全燃燒放熱：
Q放=Vq=0.02m3×4.2×107J/m3=8.4×105J，
燃?xì)庠顭男剩?/span>
η= 
×100%= 
×100%=50%
【解析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的初溫和末溫，利用吸熱公式求水吸收的熱量；（2）知道天然氣的體積和煤氣的熱值，利用Q放=Vq計(jì)算天然氣完全燃燒放出的熱量，利用效率公式求燃?xì)庠顭男剩?/span>
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的熱量的計(jì)算和燃料的熱值，需要了解熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來(lái)的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放；熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克．燃料燃燒放出熱量計(jì)算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質(zhì)量，單位是：千克才能得出正確答案．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】張華和同學(xué)到游子山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拾到一些不規(guī)則小石塊，他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的，就把它們帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這種小石塊的密度。
（1）由圖甲可知，小石塊的體積是 cm3, 由圖乙可知，小石塊的質(zhì)量是 g，小石塊的密度ρ=kg／m3。
（2）小敏的石塊體積較大，放不進(jìn)量筒，他利用燒杯和天平按圖丙所示方法也測(cè)出了石塊的體積。操作如下：
A、往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；
B、取出石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；
C、往燒杯中加水，直到 ， 再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g。
D、計(jì)算出石塊的體積為57cm3。
（3）從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測(cè)量跟實(shí)際值相比會(huì)偏（選填“大”或“小”），產(chǎn)生這一差異的主要原因是。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小捷用了9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示： 
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f= cm．
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座30cm處后，再移動(dòng)光屏到如圖所示位置，光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的實(shí)像（填“放大”、“縮小”或“等大”）；如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向移動(dòng)（填“左”或“右”）．
（3）他們不用蠟燭，而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其好處是 ． （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（4）他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表．
次數(shù) | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像距v/cm |
1 | 15 | 5 | 7.5 |
2 | 8 | 17.5 | |
3 | 10 | 29.0 |
分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距一定時(shí)，焦距越大，像距；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小 ． （均選填“越大”、“越小”或“不變”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電阻變大，應(yīng)該選擇的接線柱是（ ） 
A.B，D
B.A，B
C.C，D
D.A，C
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小吳同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車(chē)從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車(chē)停下的位置分別做上標(biāo)記．
【1】標(biāo)記c是小車(chē)在________表面停下來(lái)的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越________．
【2】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)推理可知 （選填“A”或“B”）觀點(diǎn)是正確的
A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B. 物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持
【3】若讓同一小車(chē)從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車(chē)在毛巾表面滑行的距離，可以探究小車(chē)的重力勢(shì)能與________的關(guān)系．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（ ） 
A.換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作
B.換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作
C.換氣扇和照明燈工作時(shí)，通過(guò)它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2016年9月，世界上最大的”升船電梯“﹣﹣三峽升船機(jī)試運(yùn)行成功．實(shí)現(xiàn)了”小船坐電梯“過(guò)壩．某次試航時(shí)，總質(zhì)量為3000t的游輪從大壩上由江面駛?cè)肷瑱C(jī)的承船廂，隨后升船機(jī)歷時(shí)8min將郵輪從海拔高度為156m的上游江面，沿豎直方向運(yùn)送至海拔高度為60m的下游江面，已知水的密度為1.0×103kg/m3．
（1）求游輪下降的平均速度大��；
（2）若游輪駛?cè)氤写瑤螅鋬?nèi)水深為5m，求承船廂底部受到水的壓強(qiáng)．
（3）求游輪下降過(guò)程中，油輪重力做的功及功率．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是 （填字母）
A.采用相同加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
（2）水和煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”），這種方法就是我們實(shí)驗(yàn)常用的（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
（1）通過(guò)Ａ．Ｂ兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān)．
（2）通過(guò)_____兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如上右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的_____（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是______________．
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