【題目】下列例子不能用光的直線傳播來解釋的是（ �。�
A. 日食和月食
B. 影子的形成
C. 小孔成像
D. 發(fā)生雷電時，先看到閃電后聽到雷聲
云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案
沖刺100分單元優(yōu)化練考卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實驗示意圖．兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量、初溫均相同的水和沙子，加熱的兩只酒精燈完全相同．
（1）用兩只完全相同的酒精燈加熱，目的是保證單位時間內(nèi) 相等；此操作措施隱含著 的實驗方法．
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的水和沙，升高相同的溫度， （選填“水”或“沙”）吸收的熱量較多；其理由是 ．
物質(zhì) | 沙 | 水 |
質(zhì)量/g | 30 | 30 |
升高10℃需要的時間/s | 64 | 96 |
升高20℃需要的時間/s | 89 | 163 |
升高30℃需要的時間/s | 124 | 220 |
（3）物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的強，意味著每升高1℃，其吸收的熱量 ；不斷用玻璃棒對水和沙進行攪拌的作用是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究杠桿的平衡條件：
（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右 調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為 ；
（2）彈簧測力計使用前指針如圖乙所示，則測量時，首先應(yīng)該進行的操作是 ；
（3）小李在杠桿的一側(cè)掛鉤碼，在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計沿 拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂；
（4）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整；
次數(shù) | 動力F1/N | ① | ② | 阻力臂I2/cm |
1 | 3 | 0.1 | 1 | 0.3 |
（5）某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂，你認為他的結(jié)論 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道，一位物理老師在動物園內(nèi)，用彈簧測力計稱出了一頭大象的質(zhì)量．在稱象過程中，他還用到了吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具．操作步驟如下：
步驟1．他首先將鐵籠系于槽鋼上的B點，當?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至O點時，槽鋼在水平位置平衡，測得OB=6cm．
步驟2．將大象引入鐵籠，用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，測得OA=9m，彈簧測力計的示數(shù)為200N．
（1）老師運用了 原理進行測量的．
（2）設(shè)計步驟1的目的是 ．
（3）試計算大象的質(zhì)量（g取10N/kg）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的分類正確的是（ �。�
A. 玻璃、冰、鋁都是晶體 B. 蠟和冰都是晶體
C. 松香、玻璃、瀝青都是非晶體 D. 海波和銅都是非晶體
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某導(dǎo)體兩端電壓3伏，10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為3庫，這段時間內(nèi)電流做的功為焦，通過它的電流為安.當該導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?2伏時，它的電阻為歐.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一密度均勻，質(zhì)量為6kg，底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上，g取10N/kg，求：
（1）水對木塊產(chǎn)生的浮力大小；
（2）木塊浸入水中的體積；
（3）水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強大小。
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