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          小明同學(xué)在一次在家看媽媽做油炸薯條，可是有些薯條炸焦了，他聯(lián)想到平是在水中煮食物時，只要水不干，食物就不會焦，他是一個愛動腦筋的人，他認(rèn)為可能是油沸騰時的溫度比水高，所以容易把食物炸焦．從科學(xué)探究的角度分析，小明的認(rèn)為這個步驟是科學(xué)探究中的哪個步驟（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：科學(xué)探究是進(jìn)行科學(xué)實驗、得出正確結(jié)論的重要方法，科學(xué)、正確的科學(xué)探究方法與步驟是正確進(jìn)行科學(xué)探究的前提與關(guān)鍵，根據(jù)對科學(xué)探究過程的掌握分析答題．
          解答：解：小明認(rèn)為可能是油沸騰時的溫度比水高，所以容易把食物炸焦，這應(yīng)屬于提出問題的過程．
          故選A．
          點(diǎn)評：控制變量法是初中物理接觸比較多的一種探究方法，需要掌握．控制變量法進(jìn)行分析解答，知道應(yīng)該控制哪些因素不變，改變哪些因素；探究性實驗是指實驗者在不知曉實驗結(jié)果的前提下，通過自己實驗、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動．同時要注意實驗時的控制變量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”的實驗中：
          （1）請你在圖“中大致畫出沸騰時的不同深度A，B處氣泡的大小（各畫一個）；
          （2）當(dāng)水溫接近90℃時，每隔Imin，記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
時間（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度（℃）
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
          該同學(xué)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)后得出如下結(jié)論：
          a．沸騰是液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象．
          b．前5min水吸收熱量，溫度升高．你還能總結(jié)的結(jié)論有：
          ①
          水沸騰時溫度不變
          水沸騰時溫度不變
          ；
          ②
          水沸騰是一個吸熱過程
          水沸騰是一個吸熱過程
          ．
          （3）在“觀察水的沸騰”的實驗中，為了縮短時間，可以采取哪些措施？（寫出兩條）
          ①
          給容器加上蓋子
          給容器加上蓋子
          ；
          ②
          減小水的質(zhì)量
          減小水的質(zhì)量
          ．
          （4）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是因為
          靠近壺嘴處的溫度較高，水蒸汽不易液化
          靠近壺嘴處的溫度較高，水蒸汽不易液化
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”的實驗中：
          （1）用溫度計測量水的溫度，溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖所示，則此時水溫是
          92℃
          92℃

          （2）當(dāng)水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
時間（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度（℃）
90
92
94
96
98
98
96
98
98
98
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃，第
          6
          6
          分鐘記錄錯誤．
          （3）實驗中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時所用的時間太長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水太多
          水太多
          （寫出一種即可）．解決的方法是
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量
          ．
          （4）盛水的燒杯里有只盛水的試管，加熱燒杯使水沸騰．試管中的水
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）沸騰，原因是
          達(dá)到沸點(diǎn)，不能繼續(xù)吸收熱量
          達(dá)到沸點(diǎn)，不能繼續(xù)吸收熱量
          ．
          （5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時，看見離壺嘴一段距離處出現(xiàn)一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”的實驗中：
          （1）請你在圖中大致畫出沸騰時的不同深度A、B處氣泡的大小；
          （2）圖中所示的溫度是
          92
          92
          ℃．

          （3）當(dāng)水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如下表：
          


          
時間（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
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溫度（℃）
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
          該同學(xué)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)后得出如下結(jié)論：
          A．沸騰是液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象．
          B．前5min水吸收熱量，溫度升高
          你還可能總結(jié)的結(jié)論有：①
          水在沸騰過程中溫度保持不變
          水在沸騰過程中溫度保持不變
          ；②
          水沸騰需要吸熱
          水沸騰需要吸熱
          ．
          （4）在“觀察水的沸騰”的實驗中，為了縮短時間，可以采取哪些措施？至少說出兩條．
          （5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”實驗中：
          （1）用溫度計測量水的溫度，溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖1所示，則此時水溫是
          92℃
          92℃
          ．

          （2）當(dāng)水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
時間（min）
0
1
2
3
4
5
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溫度（℃）
90
92
94
96
98
98
96
98
98
98
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點(diǎn)是
          98
          98
          ℃，第
          6
          6
          分鐘記錄明顯錯誤．
          （3）實驗中發(fā)現(xiàn)加熱燒杯中的水到沸騰時所用的時間太長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是
          水太多
          水太多
          （寫出一種即可），解決的方法是
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量
          ．
          （4）請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)，在圖2中繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．
          （5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時，看見離壺嘴一段距離處出現(xiàn)一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是因為
          因為靠近壺嘴的地方溫度較高．
          因為靠近壺嘴的地方溫度較高．
          ．
          

			
          

			
          
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