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          【題目】如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是（ ） 
          A.木塊對地面的壓力與地面對木塊的支持力
          B.地面所受的摩擦力與木塊所受的摩擦力
          C.木塊所受的重力與木塊對地面的壓力
          D.木塊所受的拉力與木塊所受的摩擦力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解： A、地面受的壓力與木塊受的支持力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤
          B、地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
          C、木塊所受的重力與木塊對地面的壓力，這兩個力的方向是相同的，且作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；
          D、木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，作用在同一物體上、在同一條直線上、大小相等、方向相反，是一對平衡力，故D正確．
          故選D．
          判斷兩個力是否是一對平衡力，要看它們是否同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】明發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯在用鐵锨挖土?xí)r，不時往手上吐口水，詢問后得知是為了防止打滑，但為什么許多場合都寫著“地板濕滑，小心慢走”？于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊油漆過的木塊和和一杯水進行探究。如圖，在水平玻璃桌面上分別滴不同數(shù)目的水并涂勻，立即讓木塊在桌面上做勻速直線運動，測出摩擦力。記錄數(shù)據(jù)如表
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          水滴數(shù)/滴
          5
          10
          15
          20
          25
          摩擦力/N
          1.3
          1.5
          1.8
          1.4

          （1）該實驗基于的假設(shè)為。
          （2）第五次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖，為N。
          （3）隨著水滴的增加，摩擦力大小的變化趨勢更接近以下四幅圖中的 圖。
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為120N的物體勻速提起，在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m．圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖． 
          （1）計算物體上升的速度；
          （2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是 ， 并列式計算出該物理量；
          （3）計算滑輪組提升該重物時的機械效率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，這是九（2）班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗裝置．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓恒定為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（20Ω 0.3A）． 
          （1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整；
          （2）你覺得滑動變阻器應(yīng)選用（R1/R2/R3）；
          （3）某小組的實驗記錄分析表如下．老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確的測量結(jié)果P額=W； 
          實驗序號
          電壓表示數(shù)/V
          電流表示數(shù)/A
          功率/W
          額定功率/W
          1
          3.0
          0.36
          1.08
          P額=  =1.50
          2
          3.8
          0.40
          1.52
          3
          4.5
          0.42
          1.89

          （4）在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1 ， 小燈泡的阻值變化了△R2 ， 則△R1△R2（＞/＜/=），你的理由是： ．
          （5）若不慎將電壓表所選的量程損壞，怎樣利用另一個量程測出小燈泡的額定功率呢？你的建議是；
          （6）小紅更換電源，對額定電壓為“2.5V”的小燈泡也進行了實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示．?dāng)嚅_開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電表如圖2所示．假如不再重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該小燈泡的額定功率是W． 
          U/V
          2
          2.5
          3
          I/A
          0.22
          0.26
          0.30

          （7）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究“電流與電壓”的關(guān)系，你認為同學(xué)的觀點是錯誤的，理由是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物理量的估測中，最接近實際的是
          A. 人體感到舒適的溫度約為37℃ B. 對人體安全的電壓為不高于220V
          C. 兩枚新鮮的雞蛋重約為1N D. 臺燈正常工作時電功率約為700W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（ ）
          A.甲、乙兩球一定帶異種電荷
          B.甲、乙兩球一定帶同種電荷
          C.乙、丙兩球一定帶異種電荷
          D.乙、丙兩球一定帶同種電荷
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在觀察平面鏡成像的實驗中，下列敘述錯誤的是（　�。�

          A.燭焰在平面鏡中成的像是虛像
          B.若把點燃的蠟燭移近玻璃板，它的像變大
          C.若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來，則連線與鏡面垂直
          D.當(dāng)點燃的蠟燭遠離玻璃板時，它的像也遠離玻璃板
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是小華進行探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

          （1）實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B。為了減小誤差，他應(yīng)該選用(選填“A”或“B”)玻璃板做實驗；
          （2）為了便于觀察，該實驗最好在(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行；
          （3）如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會(選填“變大”“不變”或“變小”)；
          （4）如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則在白紙板上(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是像。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀短文，回答問題 在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施，汽車已經(jīng)走進了很多普通農(nóng)村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車．小王十分高興，將汽車里里外外看了個遍，并且進行了認真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整．
          （1）汽車發(fā)動機是汽油機，發(fā)動機工作時，沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
          （2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的較大的性質(zhì)．
          （3）通過查看說明書得知轎車車身質(zhì)量為1725kg．當(dāng)車上載有275kg的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為4.0×10﹣2m2 ， 轎車對地面的壓強為Pa．（g取10N/kg）
          （4）若汽車油箱的容積為60升，內(nèi)裝的是密度為0.71×103 kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝kg的汽油．若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，汽車發(fā)動機的輸出的功率為12kw，則汽車發(fā)動機的效率為 ．
          （5）通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應(yīng)的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離）數(shù)據(jù)如下表所示： 
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          速度/（km﹒h﹣1）
          40
          60
          80
          100
          120
          制動距離/m
          8
          18
          50
          72
          當(dāng)轎車以80km/h行駛時所對應(yīng)的制動距離為m．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案