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          各式各樣的剪刀都可看作杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應該用     最合適，剪紙或布時，應該用          最合適．（選填“a”或“b”）.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          b  a

          試題分析：杠桿有三種類型：省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，剪刀可以看作是杠桿。杠桿的分類的判斷可以通過力臂判斷，剪刀的動力作用在尾部的圓圈，阻力是作用在刀刃上，a圖中動力臂比阻力臂短是個費力杠桿，b圖為省力杠桿。鐵皮較硬，利用剪刀的目的就是要省力，所以剪鐵皮的剪刀是省力杠桿用b。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          按照題目要求作圖。
          ⑴畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的示意圖和對應的力臂。
          ⑵請按照圖甲電路圖，把圖乙中的實物連成電路。（要求連接時導線不交叉）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，屬于費力杠桿的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          圖中AOB是可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動的輕桿，A端掛重400N的物塊，AO與OB長度之比為5：4．人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)．要使輕桿水平平衡，人應施加拉力為_________N，人要不被拉起，則人重至少為_________N．與水平平衡相比，當輕桿在圖中虛線位置平衡時，人的拉力將_________（變大/變小/不變）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          “研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖左圖所示，回答下列問題：
          （1）把杠桿的中點掛在支架上，在掛鉤碼前必須先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在___ ___位置靜止，如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，應將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào).
          （2）另一組的同學用這個杠桿按照右圖那樣做實驗.調(diào)整左邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿平衡，讀出彈簧測力計的示數(shù)Fl，鉤碼重F2，以及由支點到這兩個力的作用點的距離OA、OB. 他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿的平衡條件數(shù)學式中，發(fā)現(xiàn)F1·OA和F2·OB兩者并不相等．試回答問題出在什么地方？__________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板．她將蘋果、桔子分別吊在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動起來．使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（   ）
          A．蘋果的重力
          B．桔子的重力
          C．吊桔子的繩對桿的拉力
          D．吊蘋果的繩對桿的拉力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          如圖，輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿在水平位置靜止，L為F的力臂，請作出力F的示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          圖所示，工人師傅用動滑輪把重40N的物體勻速豎直提升2m，所用拉力為25N，此過程拉力做的功為______J，動滑輪的機械效率為______%。用動滑輪提升物體能省力是因為動滑輪實質(zhì)上是______杠桿。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖。桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動，桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側(cè)的OB相等，桿AB的重力不計，柱形物體較重。

          （1）若作用在A點的動力F方向始終豎直向下，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動10°角的過程中，動力F大小的變化是             。
          （2）若作用在A點的動力F方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動45°角的過程中，動力F大小的變化是           。
          

			
          

			
          
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