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        1. 【題目】為確保安全用電,日常生活中我們必須遵守安全用電原則,下列這些行為中不符合安全用電原則的是

          A不接觸低壓帶電體 B不靠近高壓帶電體

          C不弄濕用電器 D可用銅絲代替保險絲

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:安全用電的原則是不接觸低壓帶電體,故A正確;安全用電的原則是不靠近高壓帶電體,故B正確;水是導(dǎo)體,不弄濕用電器是符合安全用電的,故C正確;因為銅絲或鐵絲的電阻小、熔點高,在電流過大時,產(chǎn)生的熱量不容易達(dá)到熔點,因此不會熔斷,起不到保險的作用,此選項不符合安全用電原則,故D錯誤,故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某燃?xì)獾臒嶂导s為42×l07J/m3,則02 m3的該燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃渴?/span> J;若放出的熱量完全被水吸收,能使40kg常溫的水溫度升高 ℃!綜水=42×l03J/kg

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于生活用電,下列說法正確的是

          A更換燈泡前應(yīng)斷開電源開關(guān)

          B用電器開關(guān)短路會造成電路中電流過大

          C保險絲可以用銅絲來代替

          D我國家庭電路的電壓是36V

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某凸透鏡的焦距為10厘米,若物體在光屏上所成的像離該透鏡的距離大于30厘米,則物體離該透鏡的距離可能為(
          A.3厘米
          B.13厘米
          C.23厘米
          D.33厘米

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:1234cm、1236m、

          1235cm、1275cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )

          A. 1245cm B. 1234cm

          C. 1235cm D. 1236cm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的溫度計,關(guān)于它的說法正確的是

          A、該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

          B、在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)

          C、該溫度計的量程是20~100℃

          D、該溫度計此時的示數(shù)為32℃

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】電阻制動是高速動車組列車制動方式之一:在列車需要減速或停車時,停止給電機(jī)供電,同時將一電阻接入電機(jī).列車失去動力后,由于 , 仍將繼續(xù)前進(jìn),帶動電機(jī)轉(zhuǎn)動,電阻發(fā)熱.此過程中,機(jī)械能最終轉(zhuǎn)化成能,電機(jī)實際上是(填“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

          ①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)

          ②導(dǎo)體的電阻越導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

          ③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)

          實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表

          編號

          材料

          長度/m

          橫截面積/mm2

          A

          鎳鉻合金

          0.5

          0.5

          B

          鎳鉻合金

          1.0

          0.5

          C

          鎳鉻合金

          0.5

          1.0

          D

          錳銅合金

          0.5

          0.5

          為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路.

          (1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為 兩根電阻絲進(jìn)行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想 (填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想 (填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時,

          (2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可。@是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化 (選填“明顯”或“不明顯”).

          (3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就 了輸電線的電阻,從而可以 輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列估測值最接近實際的是( )

          A. 一本物理書的質(zhì)量約210g B. 一位初二同學(xué)的重量約50N

          C. 一個電子的直徑約1mm D. 教室內(nèi)的大氣壓約3×105Pa

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          同步練習(xí)冊答案