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        1. 某同學(xué)看到學(xué)校中的一個水管在滴水,馬上前去擰緊.在此過程中他突然想到水滴下落的快慢有什么規(guī)律嗎?于是他和幾名同學(xué)找來秒表、刻度尺、數(shù)碼相機(jī)等器材開始了研究.首先他們調(diào)整水管閥門使水能一滴滴的下落,并保持水管向下滴水的時間間隔相等.此時他們將刻度尺放在水滴下落路徑的旁邊,用數(shù)碼相機(jī)拍照.分析照片之后發(fā)現(xiàn),每滴水的運(yùn)動規(guī)律基本相同.其中一幅照片如圖1所示.水滴從圖中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的運(yùn)動過程中,下列說法中正確的是(  )
          A.水滴下落的過程中速度逐漸增大
          B.水滴在前一半時間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度小
          C.水滴在前一半時間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度大
          D.水滴下落過程中平均速度隨著下落高度的增大而增大
          小明由生活中水滴下落現(xiàn)象聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室里做過的“”測小車的平均速度“的實(shí)驗(yàn)中,小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,如圖2所示的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)

          (1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:______.
          (2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度______,(填“較大”或“較小”)其目的是:______.
          (3)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度VAB=______m/s.
          A、由圖中可以看出,下落過程中,水滴之間的距離逐漸增大,而時間間隔相等,因此水滴的速度逐漸變大,故A正確.
          B、水滴在前一半時間內(nèi)通過的距離小于后一半時間內(nèi)通過的距離,也就是說全部時間內(nèi)通過的距離大于前一半時間內(nèi)通過距離的2倍,所以前一半時間內(nèi)的平均速度小于全程的平均速度,故B正確.
          C、由B的分析可知,前一半時間內(nèi)的平均速度小于全程的平均速度,故C錯誤.
          D、下落過程中,速度越來越快,即下落相同的高度所用時間越來越短,所以平均速度也越來越大,故D正確.故選ABD.
          (1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是平均速度公式:v=
          s
          t

          (2)為方便實(shí)驗(yàn)的測量,斜面的坡度應(yīng)小一些.
          (3)由圖示及題意可知,s2=
          s1
          2
          =
          0.12m
          2
          =0.06m,tAB=10:35:03-10:35:00=3s,
          平均速度vAB=
          s2
          tAB
          =
          0.06m
          3s
          =0.02m/s;
          故答案為:ABD;(1)v=
          s
          t
          ;(2)較;便于測量時間;(3)0.02.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          煤炭是一種重要能源.區(qū)別優(yōu)劣煤最科學(xué)的辦法是檢測下列哪個物理量(     )
          A.比熱容B.密度C.熱值D.溫度

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于物理學(xué)家和他對物理學(xué)所作的貢獻(xiàn)表述中正確的是
          A.奧斯特-----電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.牛頓-----慣性定律
          C.阿基米德-----測出大氣壓的值D.法拉第------通電導(dǎo)體周圍空間存在磁場

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列能源中,屬于化石能源的是
          A.柴草B.樹木C.石油D.地?zé)崮?/td>

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐.

          (1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙______(選填“A”或“B”)所示的位置釋放.若紙錐從同一高度同時由靜止釋放,可通過比較下落至地面的______來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時刻紙錐下落的______來比較下落的快慢.其中第______種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近.
          (2)如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有______和______.
          (3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)______(選填“下落的時間”或“下落的路程”)較難測出,于是我們可采用增加______或換用錐角較______(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小明想探究足球滾動的快慢和什么因素有關(guān)
          (1)小明想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快,于是猜想:足球充的氣越足,滾動就越______
          (2)如圖所示,小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他測出足球在A處從靜止釋放,滾動
          10m到B處所用的時間為8s;將足球用球針放掉一些氣后,在B處從靜止釋放,測出足球滾動
          10m到C處所用的時間為14s.小明在實(shí)驗(yàn)時需要用到的測量工具有______和______
          (3)足球在AB段的平均速度為______m/s.
          (4)小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處,請你指出一點(diǎn):______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          科學(xué)探究的主要要素是:提出問題→______→制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→______→評估→交流與合作.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          晴天正午,小明與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:
          a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子
          b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
          c.與樹葉間空隙大小有關(guān).
          (1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是______(選填“合理”或“不合理”)的;
          (2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.

          若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀無關(guān),你選用______卡片;
          在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時,小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論______(選填“可靠”或“不可靠”),若由你進(jìn)行探究,你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片?請?jiān)谔摼框內(nèi)畫出孔的形狀.

          (3)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是______.
          A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像;
          B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān);
          C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān);
          D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          將長短不同的兩支蠟燭點(diǎn)燃后用燒杯罩住,結(jié)果發(fā)現(xiàn)( 。
          A.長蠟燭先熄滅B.短蠟燭先熄滅
          C.兩支蠟燭一起熄滅D.兩支蠟燭不一起熄滅

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