【題目】學(xué)習(xí)了熱傳遞可以改變物體內(nèi)能之后，某小組同學(xué)提出一個(gè)問題：不同的單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)是否相同？為此，他們利用三個(gè)裝有相同質(zhì)量的水的相同容器、數(shù)字式溫度計(jì)和光源等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們在暗室里將水裝入容器中，并先測取水的初溫t0（如圖（a）所示）；然后他們用強(qiáng)度相同的紅、綠、藍(lán)單色光分別對三個(gè)容器中的水照射相同的時(shí)間，測取水的末文t甲、t乙和t丙 ， 測量過程如圖（b）、（c）和（d）所示．請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過來比較不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)．
（2）比較（a）（b）兩圖，（a）（c）兩圖或（a）（d）兩圖可知： 。
（3）比較（a）（b）兩圖，（a）（d）兩圖和（a）（d）兩圖可知：改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng)．
【答案】
（1）水溫度升高的多少
（2）強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)
（3）紅色光
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中，通過水溫度升高的多少來比較不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)；（2）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖或[（a）（d）]兩圖可知：
用強(qiáng)度相同的不同色光照射，相同質(zhì)量的水溫度都升高了，即內(nèi)能變大了，得出的結(jié)論是：強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)； （3）比較[（a）（b）]兩圖、[（a）（c）]兩圖和[（a）（d）]兩圖可知：
用強(qiáng)度相同的不同單色光照射相同質(zhì)量、初溫相同的水，水溫度升高的度數(shù)不同，即內(nèi)能變化不一樣，且紅光照射的水升溫最大，故得出的結(jié)論是：紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng)．
所以答案是：（1）水溫度升高的多少；（2）強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)； （3）紅色光．
開心蛙口算題卡系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲所示是一個(gè)常用插線板，在開關(guān)閉合時(shí)，指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，插孔也能提供工作電壓．請根據(jù)上述要求完成圖乙中電路的連接．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油．
（1）選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi) ．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和 ．
（3）圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是（選填“甲”“乙”或“丙”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】中國南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的很大；以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使kg的水從20℃加熱至60℃．[q煤氣=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（ kg℃）]．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請你和小夢一起完成探究凸透鏡的成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．
（1）課間，小夢到室外利用太陽光來測量凸透鏡的焦距，她將該凸透鏡正對著太陽光，另一側(cè)紙上呈現(xiàn)一個(gè)最小的光斑時(shí)，測量出的距離為10cm．
（2）當(dāng)燭焰位于圖中甲所示位置時(shí)，移動光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像；若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡2cm，此時(shí)像的大小比原來的像要些． 
（3）如圖乙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，人眼應(yīng)在圖乙中處觀燭焰的像．（選填”A“、”B“或”C“） 
（4）小夢用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況，當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時(shí)，如過將物體移至眼前50cm處，保持透鏡（晶狀體）、光屏（視網(wǎng)膜）之間距離不變，則應(yīng)該換上更（選填”薄“或”厚“）的凸透鏡（凸透鏡直徑大小相同），才能在光屏上得到清晰的像．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是某校科技小組設(shè)計(jì)的汽車轉(zhuǎn)向燈電路模型原理圖，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會亮（正常發(fā)光）、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍，電路中電源電壓12V不變，指示燈的規(guī)格均為“12V 3W”，R0為定值電阻，左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)指示燈單獨(dú)閃爍時(shí)，電壓表兩端實(shí)際電壓隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖乙所示．設(shè)指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計(jì)．求： 
（1）指示燈的電阻；
（2）轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“2”和“3”接通時(shí)，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實(shí)際電功率為多少？
（3）轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“4”和“5”接通時(shí)，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個(gè)物體的質(zhì)量（ ）
A.一支粉筆
B.一瓶礦泉水
C.一名中學(xué)生
D.一輛轎車
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景說法正確的是（ ）
A.
用橡膠棒將帶電的驗(yàn)電器A和不帶電的驗(yàn)電器B相連，會發(fā)現(xiàn)B金屬薄張開
B.
顯微鏡物鏡使被觀察物體成放大實(shí)像，道理和投影儀鏡頭成像一樣
C.
光纖通信是通過微波在光導(dǎo)纖維中的傳播來傳遞信息的
D.
驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫光使熒光物質(zhì)發(fā)光來識別鈔票真?zhèn)蔚?/span>
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小麗測定小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖.
（1）連接好電路，閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)該移到；
（2）閉合開關(guān)，向移動滑動變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.80V時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，示數(shù)為安，此時(shí)小燈泡的電阻為歐；
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)在開關(guān)閉合的情況下，小燈泡突然不亮，電壓表和電流表均無示數(shù)，小麗認(rèn)為可能是電路某處斷路，于是用一根導(dǎo)線檢測，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 導(dǎo)線兩端接觸位置 | 電燈 | 電流表 | 電壓表 |
① | ad | 亮 | 有示數(shù) | 有示數(shù) |
② | ae | 亮 | 無示數(shù) | 有示數(shù) |
③ | ac | 不亮 | 無示數(shù) | 無示數(shù) |
④ | ab | 不亮 | 無示數(shù) | 無示數(shù) |
小麗分析表中現(xiàn)象，判斷出之間某處斷路，同組同學(xué)指出實(shí)驗(yàn)步驟是沒有必要做的.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com