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        1. 【題目】小紅在探究串聯(lián)電路的實驗中,按如圖連接好了電路,合上電鍵S后,發(fā)現(xiàn)小燈L1、L2均不發(fā)光,電流表示數(shù)為零。是哪里發(fā)生了故障呢?她思考了一下,然后用一個電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓。測量結(jié)果:電流表、燈L1兩端無電壓,燈L2兩端有電壓,由此小紅找出了電路發(fā)生故障的原因。則電路的故障可能是(

          A. 電流表斷路了 B. 小燈L1斷路了 C. 小燈L2斷路了 D. 小燈L2短路了

          【答案】C

          【解析】分析:電路故障分為短路和斷路,短路時電路中還有電流,有燈泡會亮;斷路時,電路中沒有電流,燈泡不亮。

          解答:A、電流表斷路,整個電路斷路,燈泡都不亮,電流表、電壓表都無示數(shù)。A錯誤。

          B、燈L1斷路了,L1兩端有電壓,L2兩端沒有電壓,B錯誤。

          C、燈L2斷路了,電路中無電流,兩燈都不發(fā)光,L1兩端沒有電壓,L2兩端電壓約等于電源電壓,電壓表有示數(shù)。C正確。

          D、燈L2短路了,則電路中有電流,燈L1會亮,電流表有示數(shù)。D錯誤。

          故選:C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題。

          風洞即風洞實驗室,是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流,用來模擬飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動情況,并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實驗設備。

          風洞種類繁多,如圖甲所示的閉口直流式風洞,其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置。動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉(zhuǎn)動后,將空氣吸入風洞中,通過調(diào)節(jié)電機轉(zhuǎn)速以獲得不同的實驗段速度。收縮段前裝有整流柵,整流柵是做成方格狀的,用來消除氣流中的漩渦。氣流通過收縮段后,流速增大,這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的,模型放在其中進行試驗。擴散段的功能室使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。

          因為風洞的控制性佳,可重復性高,現(xiàn)今風洞廣泛用于空氣動力學工程測試,譬如結(jié)構(gòu)物的風力荷載和振動、風力發(fā)電、防風設施的功效等。一些研究也指出風洞實驗之結(jié)果與現(xiàn)在風場的觀測的結(jié)果相近。

          1)用圖甲所示的風洞做實驗,實驗模型應放置在______段,風機工作時,風速的方向向_____(填)。

          2)風洞通過調(diào)節(jié)________獲得不同的風速。實驗時,模型以________為參照物,是運動的。

          3)將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中,無風時記錄測力計的示數(shù),風機工作時測力計的示數(shù)將隨著風速的變化而變化,關(guān)于這一現(xiàn)象,以下說法正確的是________

          A.有風時測力計的示數(shù)比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的大

          B.有風時測力計的示數(shù)比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的小

          C.有風時測力計的示數(shù)比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的大

          D.有風時測力計的示數(shù)比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的小

          4)若圖乙中的機翼模型在水平風的作用下獲得豎直方向的力大小為F,實驗得到F與風速的二次方v2的關(guān)系圖像如圖丙所示,當風速是原來的2倍時,力F是原來的________

          A.2 B.4 C.0.5 D.0.25

          5)在其他條件不變時,試驗段的橫截面面積越小,試驗段的風速越________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的電路中,開關(guān)S閉合時,電流表A1A的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。則電流表A2的示數(shù)為

          A. 1.1 A B. 0.5 A C. 0.1 A D. 無法確定

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設計了如下實驗步驟:

          A.在兩個同樣的燒杯中分別裝入等體積等溫度的水和煤油;

          B.用兩支溫度計分別插入水和煤油中測量溫度;

          C.在燒杯中分別放入功率相同的電熱器,分別加熱一段時間使水和煤油的末溫相同;

          D.記錄水和煤油各自的加熱時間。

          小聰認為:

          (1)步驟A存在的錯誤是________。

          (2)實驗中加熱時間________(選填”)的液體吸熱本領更強。

          (3)小明認為實驗初始條件中______________的條件不必要。若無此條件,則實驗C步驟應變?yōu)?/span>________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水,將同一個小球先后放人杯 ,當小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平,如圖所示。則

          A. 小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力

          B. 甲杯中鹽水的體積大于乙杯中鹽水的體積

          C. 甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度

          D. 鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學利用電壓表和電流表測量發(fā)光二極管LED發(fā)光時的實際功率,電源為兩節(jié)干電池.

          (1)請按圖甲電路,將圖中的電流表和電壓表正確地連入電路.___________

          (2)該同學正確地連接電路后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的示數(shù)總為3V不變,電流表的讀數(shù)幾乎為0,發(fā)生故障的原因可能是____________(均選填下列選項中的字母代號).

          A.LED正負極接反了;B.LED斷路;C.LED短路

          D.變阻器滑片接觸不良;E.電壓表接觸不良

          (3)消除故障后,小明將滑片P向右滑動時,電壓表示數(shù)將______(填“增大”、“減小”或“不變”).當P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖乙所示,則此時通過電路的電流為______A,發(fā)光二極管消耗的功率為______W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩個相同的杯子盛滿水后置于水平桌面上,現(xiàn)將兩個體積相同的小球分別輕輕地放入兩個杯子中,靜止后,甲杯中的小球浮在水面上,乙杯中的小球沉入了水底,如圖所示。設小球靜止后,水對杯子底部的壓強分別為P、P,杯子對桌面的壓強分別為P 、P 。則

          A. P P,P P

          B. P P,P P

          C. P P,P P

          D. P PP P

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,能使電流表A示數(shù)變小的操作是

          A. 將電阻R1R2的位置互換 B. 將電流表A1A的位置互換

          C. 將電阻R1與電壓表V的位置互換 D. 將電阻R2與電壓表V的位置互換

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓,如圖所示:

          (1)當玻璃管內(nèi)水銀柱穩(wěn)定后,測出管內(nèi)外水銀面高度差為75cm;則當?shù)卮髿鈮?/span>_____一個標準大氣壓(選填“大于”、“等于”、“小于”);

          (2)在實驗中,如果將玻璃管由豎直稍微傾斜,則管內(nèi)水銀柱長度將_____,管內(nèi)外水銀面高度差將_____(均選填“增大”、“減小”或“不變”);

          (3)如果在操作時管中漏進了一個小氣泡,則將導致測得的氣壓值_____(選填“偏大”或“偏小”);

          (4)在這個實驗中,如果不小心使玻璃管頂部出現(xiàn)裂縫,那么管內(nèi)的水銀柱將_____(選填“上升”、“下降”或“不變”)。

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