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        1. 【題目】能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的生活現(xiàn)象是(  )

          A.岸上的人能聽到河水流動(dòng)的嘩嘩聲音

          B.海邊的人能聽到波浪拍打礁石的聲音

          C.水中的潛水員能聽到岸上人的講話聲

          D.枕著牛皮箭筒睡在地上能聽到馬蹄聲

          【答案】C

          【解析】

          A.河水在流動(dòng)的時(shí)候發(fā)出聲音,通過(guò)空氣傳到人的耳朵里,說(shuō)明的是氣體可以傳聲,故A不符合題意;

          B.海浪拍打礁石發(fā)出聲音,通過(guò)空氣傳到人的耳朵里,說(shuō)明氣體可以傳聲,故B不符合題意;

          C.岸上的人說(shuō)話發(fā)出聲音,通過(guò)水傳到潛水員的耳朵里,說(shuō)明液體可以傳聲,故C符合題意;

          D.馬蹄聲是通過(guò)地面?zhèn)鞯饺说亩淅铮f(shuō)明固體可以傳聲,故D不符合題意。

          故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】疫情期間醫(yī)生需要全身防護(hù),僅聽說(shuō)話聲音就可以辨認(rèn)出是哪位醫(yī)生,正所謂聞其聲而知其人,這是根據(jù)聲音的( 。

          A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(

          A.聲音在真空中傳播速度是340m/s

          B.禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

          C.吹口琴時(shí),對(duì)著不同氣孔吹氣是為了改變聲音的響度

          D.我們能區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是因?yàn)樗鼈兟曇舻囊羯煌?/span>

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用的說(shuō)法正確的是( 。

          A.LED燈是新型節(jié)能燈,它的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的

          B.如果能把超導(dǎo)體材料應(yīng)用于實(shí)際,它可以用來(lái)制作電熱絲

          C.氫氣的熱值很大,所以氫氣可以作為火箭的燃料

          D.用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是由于水的沸點(diǎn)高。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡,圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片(設(shè)攝像頭焦距不變),拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車 (填“遠(yuǎn)”或“近”)些.兩次拍攝時(shí),攝像頭離小車的距離都滿足 (填與焦距之間的關(guān)系).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于對(duì)粒子和宇宙的認(rèn)識(shí),正確的是(  )

          A.摩擦起電的實(shí)質(zhì)就是創(chuàng)造了電荷

          B.光年是天文學(xué)中的一個(gè)時(shí)間單位

          C.原子由原子核和電子構(gòu)成,其中電子帶負(fù)電,原子核帶正電

          D.掃地時(shí)灰塵飛舞可以說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,是某起重機(jī)滑輪組提升貨物的示意圖.貨物的重力是1.2×104N.將貨物由地面沿著豎直方向勻速提升20m,用時(shí)50s.試求
          (1)貨物上升的速度是多少?
          (2)在此過(guò)程中,起重機(jī)對(duì)貨物做的有用功是多少?
          (3)若提升貨物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是80%.鋼絲繩拉力是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】物體的質(zhì)量真的會(huì)不變嗎?

          在現(xiàn)有的物理知識(shí)的基礎(chǔ)上,同學(xué)們會(huì)肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質(zhì)量是常數(shù).這個(gè)認(rèn)識(shí)并沒(méi)有錯(cuò),但這是對(duì)靜止的物體的質(zhì)量而言.如果對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體而言,物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢?根據(jù)愛因斯坦的“相對(duì)論“,運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變.他的理論是:設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0(又稱為靜質(zhì)量),當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m(又稱為動(dòng)質(zhì)量),則動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律:

          m=(其中c為光速)

          根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出:

          一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體,當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運(yùn)動(dòng)時(shí),其動(dòng)質(zhì)量分別為:m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg,由此可知,物體的動(dòng)質(zhì)量比靜質(zhì)量大,且物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,其動(dòng)質(zhì)量越大.從m1值可看出,在低速(相對(duì)光速而言)范圍內(nèi),物體的動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微,其差值可以忽略不計(jì).因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的,是常數(shù).

          但在微觀世界里,由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小,而其運(yùn)動(dòng)速度又很容易接近光速,這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視.關(guān)于這樣的問(wèn)題,同學(xué)們將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛因斯坦的“相對(duì)論“力學(xué)知識(shí)時(shí),就會(huì)進(jìn)一步深入理解.

          請(qǐng)根據(jù)剛才的閱讀,回答下列問(wèn)題:

          (1)我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質(zhì)量是指物體的

          _____,而_____會(huì)隨物體的運(yùn)動(dòng)速度而改變.

          (2)根據(jù)愛因斯坦的理論,物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是:

          m=

          其中m是指動(dòng)質(zhì)量,m0是指靜質(zhì)量,c為3×108m/s.在研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),由于v_____c,故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變,是常數(shù).

          (3)設(shè)m0=100kg,當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí),求其動(dòng)質(zhì)量___,并分析結(jié)果,你可得到一個(gè)什么結(jié)論________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】中國(guó)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是(

          A.“月落烏啼霜滿天”—霜的形成是凝固現(xiàn)象。

          B.“霧里山疑失,雷鳴雨未休”—霧的形成是汽化現(xiàn)象

          C.“可憐九月初三夜,解似珍珠月似弓”—露的形成是熔化現(xiàn)象

          D.“遙知不是雪,為何暗香來(lái)”—香氣襲來(lái)是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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