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        1. 【題目】如圖所示,是研究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置。

          (1)實驗中通過觀察________________________的大小,來判斷小球動能的大小。

          (2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是_______________________。

          (3)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。

          表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)

          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:______對物體的動能影響較大.依據(jù)是_________________________ .

          【答案】木塊滑行的距離讓小球從同一高度自由滾下速度質(zhì)量增加一倍,動能增加為原來的兩倍速度增加一倍,動能增加為原來的四倍或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù),速度對動能大小的變化影響較大

          【解析】

          (1)實驗中我們用了轉(zhuǎn)換法即小球動能的大小轉(zhuǎn)化為其對木塊做功的多少來比較,即木塊滑行的距離越大,小球?qū)δ緣K所做的功就越大反之則越小,所以通過觀察木塊滑行的距離的大小,來判斷小球動能的大小;(2)由于動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),故想研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制速度不變只需將不同質(zhì)量的小球從同一高度釋放,比較其推動木塊移動的距離大小即可;(3)分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出速度對物體的動能影響較大.依據(jù)是速度相同時,質(zhì)量增大為原來的幾倍,木塊被撞擊后滑行的距離也為原來的幾倍,而小球的質(zhì)量相同時,速度增大為原來的幾倍,木塊被撞擊后滑行的距離便為原來的幾倍的平方倍,所以速度對動能大小的變化影響較大

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,兩個透明容器中密閉這等量的空氣,R1=R2=R3 , 當開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是(
          A.該實驗裝置是探究電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
          B.通過電阻R1和R2的電流相等
          C.通電一段時間后,右邊U形管內(nèi)液面的高度差比左邊小
          D.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻放出熱量的多少的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d,足球( )

          A. b、d 兩點動能相等

          B. a、d 兩點動能相等

          C. b c 的過程機械能減少

          D. c d 的過程重力勢能減少

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗示意圖,小謙同學(xué)實際探究時,在電路上連接了一個滑動變阻器,實驗記錄如下表:

          實驗序號

          磁場方向

          ab中電流方向

          ab運動方向

          1

          向下

          無電流

          靜止不動

          2

          向下

          由a向b

          向左運動

          3

          向上

          由a向b

          向右運動

          4

          向下

          由b向a

          向右運動


          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路 , 小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是
          (2)比較實驗2和3,說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與有關(guān),比較實驗 , 說明通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向有關(guān).
          (3)小謙通過觀察導(dǎo)線運動方向,來判斷導(dǎo)線在磁場中受力方向,用到的科學(xué)方法是
          (4)小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對實驗進行改造,來探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計并進行了如圖所示實驗。

          (1)實驗中通過觀察______來判斷物體重力勢能的大小。

          (2)要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖______和圖______進行分析比較。

          (3)如圖和如圖探究的問題是______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,將滑片P向左移動的過程中,示數(shù)始終不變的電表是 . 當滑片P移至左端時,斷開電鍵S,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】利用如題圖所不裝置探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)

          將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長L 都相同,θAθB,球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mAmB) 。

          ( l )如題圖甲、乙所示,同時釋放A 、B ,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)。

          ( 2 )如題圖甲、乙所示,觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結(jié)論: 。

          ( 3 )圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 (填大于、小于等于)。圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示,圖丙中木塊C 滑行得更遠些,由此可得出結(jié)論: 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“可燃冰”是未來潔凈的新能源.2017年5月,我國首次可燃冰試采成功.可燃冰具有熱值大,能直接點燃等特點,她的熱值約為5.9×109J/m3 . 問完全燃燒1m3的可燃冰能使質(zhì)量約為多少kg的20℃的水溫度升高到100℃?(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小聰同學(xué)用有mm分度值的刻度尺,測量物理課本的長度,測得的5個數(shù)據(jù):25.94cm,25.98cm,26.0cm,25.19cm,26.05cm,請你對他的測量結(jié)果進行分析、評估:

          (1)不符合分度值記錄要求的數(shù)據(jù)有__________

          (2)記錄錯了的數(shù)據(jù)是____________,

          (3)物理書的長度應(yīng)該是___________cm,計算過程是_________________________。

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