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        1. 為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學做了一系列實驗。小明選用了以下器材:形狀、體積相同的帶鉤的長方體木塊和長方體鐵塊(各表面粗糙程度相同)、表面平整的長木板、毛巾、棉布、彈簧測力計、幾枝圓柱形鉛筆。以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定)。
          第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖甲所示)讀出彈簧測力計的示數(shù);
          第2次:把鐵塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉鐵塊(如圖乙所示),記下相應的示數(shù);
          第3次:木塊在下鐵塊在上疊在一起,平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙所示),并記下相應的示數(shù)。
          (1)比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù),小明得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。小明的探究方法明顯不科學,你認為小明探究方法不科學原因是_____________________________;
          (2)比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是________________________。
          (3)小華家正在裝飾新房,在購買瓷磚時,選中了其他方面都滿意的兩種品牌的瓷磚,小華想從中選擇防滑性能好的,請你設(shè)計一個簡單的實驗,幫助小華挑選瓷磚,簡述實驗方法。
          (1)沒有控制相同的壓力、相同的接觸面粗糙程度
          (2)在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大 
          (3)
          a. 將長方體鐵塊(木塊)平放在一種瓷磚上,用彈簧測力計沿水平拉鐵塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1
          b. 將長方體鐵塊(木塊)平放在另一種瓷磚上,用彈簧測力計沿水平拉鐵塊做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2
          c. 比較F1與F2的大小,示數(shù)大的,防滑性能好。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          24、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小華同學在老師的指導下做了一系列的實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).
          第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖1所示),讀出測力計的示數(shù),并記錄下表中;
          第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2所示),記下相應的示數(shù);
          第三次:把兩塊相同的木塊疊在一起平放在長木板上,在用同樣的方法拉木塊(如圖3所示),記下相應的示數(shù).


          (1)在實驗過程中,要保證勻速拉動木塊,其目的是
          使物體處于平衡狀態(tài),摩擦力等于拉力

          (2)將表格空格補充完整
          (3)比較
          1和2
          兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān).
          (4)比較第1、3兩實驗數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是
          在接觸面相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?天河區(qū)二模)為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).

          第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(如圖甲),使木塊在木板上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理,得知摩擦力的大小;
          第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記錄實驗數(shù)據(jù);
          第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣方法拉木塊(如圖丙),記錄實驗數(shù)據(jù).
          實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N
          1 20 4 4
          2 20 4
          3 8 8
          (1)若已知每個木塊的質(zhì)量相等,請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);
          (2)比較
          1和2
          1和2
          兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān);
          (3)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:
          接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大
          接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).
          第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖①所示),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記人下表中;
          第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉術(shù)塊(如圖②),記下相應的示數(shù);
          第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖③),記下相應的示數(shù).
          實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/F 彈簧測力計的示數(shù) 滑動摩擦力/N
          1 4.0
          2 4.0
          3 8.0
          (1)若已知每個木塊的質(zhì)量為2kg,請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù).
          (2)比較
          1、2
          1、2
          兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).
          (3)比較①、③兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:
          在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)?小明做了一系列實驗:以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定,并保證所有實驗步驟操作規(guī)范.).
          第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(如左圖),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入表中;
          第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如中圖),記下相應的示數(shù);
          第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如右圖),記下相應的示數(shù).

          實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N
          20 4.0
          4.0 4.0
          40 8.0 8.0
          (1)實驗中,應將彈簧測力計沿
          水平
          水平
          方向拉動,使木塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運動;
          (2)請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);
          (3)比較
          一、二
          一、二
          兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無關(guān)
          無關(guān)
          ;(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
          (4)比較1、3次數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
          在接觸面相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大
          在接觸面相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大

          (5)另一組的小華同學也準備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”,他將木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯骸盎瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小”.你認為他的探究過程正確嗎?
          不正確
          不正確

          你做出這種評價的理由是:
          此次實驗沒有控制木塊對水平面的壓力相同
          此次實驗沒有控制木塊對水平面的壓力相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).
          第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖1),
          第2次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2)
          第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖3),
          得到下列數(shù)據(jù).
          實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N
          1 4.0
          2 4.0
          3 8.0
          (1)若已知每個木塊的質(zhì)量為2kg,請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);(g=10N/kg)
          (2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積
           關(guān)(選填“有”或“無”).
          (3)比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:
          滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
          滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)


          (4)如圖4所示,若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運動,此時木塊B所受A的摩擦力為
          0
          0
          N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運動,則推力F2=
          12
          12
          N.

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