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        1. 精英家教網(wǎng)為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.
          (1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些”.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由.
          (2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給
           
          加熱更長的時(shí)間,這說明
           
          的吸熱能力強(qiáng)些.
          (3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg?℃),則乙的比熱容是
           
          J/(kg?℃).
          分析:(1)加熱相同的時(shí)間,吸收熱量的多少是由酒精燈火焰的大小決定的,酒精燈相同,吸收的熱量就是相同.
          (2)升高相同的溫度,我們可以在縱軸上取一相同的溫度,做橫軸的平行線,看誰的加熱時(shí)間長,誰的比熱容就大.
          (3)根據(jù)Q=Cm(t-t0)可知在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí),比熱容和溫度的變化值成反比,據(jù)此求出乙的比熱容.
          解答:解:(1)不正確.升高的溫度大不代表吸收的熱量多,吸收熱量的多少是一樣的,因?yàn)槭怯脙蓚(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的.
          (2)由圖可知,甲和乙升高相同的溫度,如都升高30℃,溫度升到40℃,甲需要的時(shí)間是3min,乙需要的時(shí)間是4min,乙需要更長的加熱時(shí)間,這也就說明了乙的吸熱能力強(qiáng)一些.
          故答案為:乙、乙.
          (3)根據(jù)Q=Cm(t-t0)可知在質(zhì)量和吸收熱量一定時(shí),溫度的變化值和比熱容成反比.
          我們可以取相同的加熱時(shí)間4min,用相同的酒精燈加熱4min,甲和乙吸收的熱量就是相同的,甲的溫度變化值為50℃-10℃=40℃,乙的溫度變化值為40℃-10℃=30℃,
          乙的比熱容C=
          40℃
          30℃
          ×1.8×103J/(kg?℃)=2.4×103J/(kg?℃)

          故答案為:2.4×103
          點(diǎn)評(píng):此題考查的是有關(guān)比熱容的知識(shí),比熱容是中考的一個(gè)熱點(diǎn),需要牢牢掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?泰州一模)為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.
          (1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由.
          不正確.升高的溫度大不代表吸收的熱量多,用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的
          不正確.升高的溫度大不代表吸收的熱量多,用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的

          (2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給
          加熱更長的時(shí)間,這說明
          的吸熱能力強(qiáng)些.
          (3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg?℃),則乙的比熱容是
          2.4×103
          2.4×103
          J/(kg?℃).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.
          (1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?
          不正確.
          不正確.

          請(qǐng)說明理由
          升高的溫度大不代表吸收的熱量多,用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的
          升高的溫度大不代表吸收的熱量多,用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的

          (2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給
          加熱更長的時(shí)間.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,如圖1.分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖2.

          (1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由.
          (2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給
          加熱更長的時(shí)間,這說明
          的吸熱能力強(qiáng)些.
          (3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg℃),則乙的比熱容是
          2.4×103
          2.4×103
          J/(kg℃).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.
          (1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          (填“正確”“錯(cuò)誤”).
          (2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給
          加熱更長的時(shí)間,這說明
          的吸熱能力強(qiáng)些.
          (3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg?℃),則乙的比熱容是
          2.4×103
          2.4×103
          J/(kg?℃),用
          液體做冷凝濟(jì)效果更好.

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