Question

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，作出了如下猜想：

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關；

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關；

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

編號	材料	長度（m）	橫截面積（mm2）
A	鎳鉻合金	0.25	1.0
B	鎳鉻合金	0.50	1.0
C	鎳鉻合金	0.25	2.0
D	錳銅合金	0.25	1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小；

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大��；

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_____（填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟電阻絲_____（填字母編號）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_____的關系，其結(jié)論是：當導體的材料和橫截面積相同時，導體越長電阻_____。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_____（填“一”“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為_____法。

Answer 1

【答案】小亮 A、C 長度 越大 三 控制變量

【解析】

（1）由實物圖知道，燈泡、電流表和M、N之間分別接上的不同的導體是串聯(lián)的，所以，可以通過觀察電流表示數(shù)來準確比較導體電阻的大小，用燈泡來保護電路，從而防止燒壞電流表，故小亮的觀點正確；

（2）若要驗證猜想二，即導體的電阻可能與導體的橫截面積有關，由控制變量法知道，應控制導體材料與長度相同，而橫截面積不同，分析表中數(shù)據(jù)知道，應選編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗；

（3）分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間，由于A、B兩電阻絲的材料與橫截面積相同，而長度不同，所以，根據(jù)實驗中電流表示數(shù)，探究導體的電阻與導體長度的關系；由此初步得到的結(jié)論是：當導體的材料和橫截面積相同時，電阻的長度越長，導體的電阻越大；