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          【題目】在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關”的實驗時，小麗同學在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與__有關．小明同學則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與_________有關．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 液體表面積 液體溫度
          【解析】影響蒸發(fā)快慢的常見因素有三個：液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速，小麗同學了采用控制變量法，圖1中，兩滴水滴在玻璃板上的面積不同，因此探究的是蒸發(fā)快慢與液體表面積的關系，表面積越大，蒸發(fā)越快；）圖2中，兩滴水滴的質量、表面積均相同，一滴加熱，另一滴不加熱，因此探究的是蒸發(fā)快慢與液體溫度的關系，溫度越高，蒸發(fā)越快。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗（如圖）：
          （1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向 （填“上”或“下”）調整．
          （2）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是 cm．
          （3）使燭焰向右移動2cm，此時應該將光屏向 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個倒立、 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅同學用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實驗，研究“平面鏡成像特點”，每次實驗都讓未點燃蠟燭與像重合，然后進行測量，得到如下的數(shù)據(jù)：
          （1）他選擇用玻璃板作平面鏡的目的是：___________________________。
          （2）從這些數(shù)據(jù)分析平面鏡成像的特點有：
          ①__________________________________________；
          ②_________________________________________。
          （3）小紅同學在做這個實驗時，在玻璃板的后面貼著放一張不透明的硬紙板，仍能看到蠟燭的像。這現(xiàn)象說明：________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。
          （1）這個溫度計是根據(jù)______________性質來測量溫度的；
          （2）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2攝氏度的兩點，則A處的溫度是_________，B處的溫度比A處________（高/低）。
          （3）為了提高此溫度計的靈敏度，使讀數(shù)更精確，可采取哪些措施？（答出2點）
          答：____________；___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實例中，改變物體內能的方式與其它三個不同的是（　�。�
          A. 用力搓手，手會發(fā)熱
          B. 用爐灶燒水，水溫升高
          C. 氣缸內氣體被壓縮，溫度升高
          D. 用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用如圖裝置探究平面鏡成像特點，請為以下實驗步驟排序：a.移去蠟燭B，在B的位置放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭的像；b.點燃一支小蠟燭A，豎直立在玻璃板前面。將另一支沒有點燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面，移動到與蠟燭A的像完全重合；c.記下蠟燭A和B以及玻璃板的位置；d.移去玻璃板、蠟燭A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測量它們到玻璃板位置的距離。
          (1)以上實驗步驟合理的順序是________________________。
          (2)步驟a中觀察光屏上有無蠟燭的像，這樣做的目的是__________________。
          (3)若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡之前，則平面鏡中看到時鐘顯示的時間是________。
          (4)請你列舉一個平面鏡在我們生活中應用的事例：__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為應對菲律賓對我國領土“黃巖島”的不斷挑釁，中國“向陽紅06”海監(jiān)船已啟程赴南海維權，如圖所示．“向陽紅06”船總長91米、船寬14.7米、船底深7.6米，滿載排水量4900噸，最大航速13.5節(jié)（約25km/h），續(xù)航力15000海里，是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
          （1）滿載時，“向陽紅06”船受到的浮力有多大？
          （2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強是多少？
          （3）“向陽紅06”船在某處執(zhí)行任務時，以18km/h的速度勻速航行6小時，巡航的路程為多少km？若巡航時海水阻力為1.0×106牛頓，則這一過程中船的推進力所做的功為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示是s﹣t圖象，其中物體A做___直線運動，物體A的速度____物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_____；圖丙是v﹣t圖象，物體_____做勻速直線運動，C物體的速度隨著時間的增加而______，做變速運動；E物體做_____ （填“減速”或“加速”）直線運動．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
          猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
          猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
          猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
          為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
          （1）為了驗證猜想一，應選用編號為____________、____________的琴弦進行實驗．
          （2）為了驗證猜想二，應選用編號為____________、____________的琴弦進行實驗．
          （3）為了驗證猜想三，小明選用編號為A、B的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為__________．
          

			
          

			
          
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