【題目】現(xiàn)有電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩只小燈泡、兩只電流表，請你設(shè)計一個電路.要求：兩只燈泡并聯(lián)，A1 測干路的電流，A2測L1的電流。
⑴請在虛線框中畫出電路圖；
⑵按照電路圖將如圖中的元件連接起來。（測L1的電流約為0.5A，干路中的電流約為1 A）
【答案】
【解析】
⑴根據(jù)題意，兩只燈泡并聯(lián)，A1 測干路的電流，所以A1串聯(lián)在干路中，A2測L1的電流，即A2與L1串聯(lián)，故設(shè)計電路圖如下：
⑵因為L1的電流約為0.5A，干路中的電流約為1 A，所以A1使用大量程，A2使用小量程；
根據(jù)電路圖連接電路，首先連接左邊電池的負(fù)極到右邊電池的正極，即先將兩節(jié)電池連接起來，正極連接到L2、L1的左端，即分為兩路；
一路經(jīng)L2后，連接到電流表A1的3A接線柱，另一路經(jīng)L1后，連接到A2的0.6A接線柱，A2的負(fù)接線柱也連接到電流表A1的3A接線柱，A1的負(fù)接線柱再連接到開關(guān)，最后開關(guān)連接到電源負(fù)極，如圖：
中考解讀考點精練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一種小型千斤頂?shù)氖疽鈭D，當(dāng)手往下壓動搖臂時，能把重物抬高一段較小的距離。工人在4s時間內(nèi)用100 N的力豎直向下壓動搖臂1 m，把1 000 N的重物勻速抬高8 cm.則重物上升的速度為_________m/ s，人做的功為_________J，千斤頂?shù)男适?/span>____________%.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖1、圖2是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是（ ）
A．甲的拉力是乙的拉力的3倍
B．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
C．甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D．如果考慮滑輪質(zhì)量，圖1裝置的機(jī)械效率比圖2的小
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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是： ；
多次實驗的目的是： ．
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： ．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會 （選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼 （說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．
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【題目】我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是
A. 物塊乙所受的合力為10N
B. 物塊乙對物塊甲的壓力為15N
C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N
D. 桌面對物塊甲的支持力為35N
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【題目】有一個形狀不規(guī)則的小木塊，將其放在水中時，浮在水面上，用以下兩種方案測量該木塊的密度。
方案一：
（1）用天平測小木塊的質(zhì)量：測質(zhì)量前，指針指在分度盤的左側(cè)，則平衡螺母應(yīng)向_____（左/右）移動，平衡后測得小木塊的質(zhì)量為m；
（2）在量筒中倒入適量的水體積為V0；
（3）用細(xì)針將小木塊浸沒水中，讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V1，則木塊的密度表達(dá)式ρ=__________。
方案二：
（1）在量筒中倒入適量的水，體積為V2，如圖所示；
（2）用一個體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒水中，讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V3=90cm3；
（3）從量筒中取出鐵塊，小木塊漂浮水面，讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V4=68cm3，則木塊的密度ρ=__g/cm3。
對比以上兩種方案，誤差比較小的是_____，理由：____________________________。
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【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中，小明填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。
實驗名稱：探究二力平衡條件
實驗?zāi)康模禾骄慨?dāng)物體只受兩個力作用而處于______，這兩個力有怎樣的關(guān)系。實驗器材：長木板、木塊、小車、定滑輪兩個、砝碼若干、細(xì)線若干、質(zhì)量相等的小盤兩個、粉筆。
如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置圖，
請完成下列問題：
（1）小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車，其原因是______；
（2）在水平面上進(jìn)行該實驗的目的______；
（3）實驗中保持 F1 與 F2 相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步 驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是______；
（4）為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系，你的做法是？ ___________________
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。
（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上_____（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑 下，目的是使小車到達(dá)水平面時的速度大小____（選填“相同”或“不相同”）
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越______，在水平面 上運動的距離越_______；
（3）如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做_______運動。
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【題目】小華發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進(jìn)行實驗。
（1）要完成實驗，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是______。進(jìn)行實驗后小華記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第______次實驗。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
拉力（鉤碼總重）F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
彈簧伸長量△L/cm | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 3.20 | 4.20 |
（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。
（_________）
（3）表中錯誤的數(shù)據(jù)改正后，由實驗數(shù)據(jù)記錄表格中的前6次數(shù)據(jù)可驗證小華的猜想是______的（填“正確”或“錯誤”）；進(jìn)一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)及圖象發(fā)現(xiàn)，在______內(nèi)，彈簧的伸長量跟所受的拉力成______。
（4）如果用與這根彈簧相同的彈簧做成彈簧測力計，那么彈簧測力計的測量范圍是______N。
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