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        1. 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
          A、只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音B、真空不能傳聲C、我們能“聽(tīng)其聲而知其人”,主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻捻懚炔煌?/span>D、控制汽車(chē)尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲
          考點(diǎn):人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件,聲音的傳播條件,音調(diào)、響度與音色的區(qū)分,防治噪聲的途徑
          專(zhuān)題:聲現(xiàn)象
          分析:(1)人耳聽(tīng)到聲音的條件:①物體發(fā)生振動(dòng);②介質(zhì)向外傳聲;③良好的聽(tīng)覺(jué)器官;④頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi);⑤有足夠的響度.
          (2)聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播,真空不能傳聲;
          (3)音色反映了聲音的品質(zhì)與特色,不同物體發(fā)出的聲音,其音色是不同的,因此我們才能分辨出不同人的講話、不同樂(lè)器的演奏等;
          (4)防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過(guò)程中;③在人耳處.
          解答:解:A、人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍一般在20Hz~20000Hz范圍內(nèi),在此范圍以外的聲波(超聲波和次聲波),人耳聽(tīng)不到,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
          B、聲音不能在真空中傳播,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
          C、每個(gè)人的音色都不同,所以我們才可“聞其聲而知其人”,這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
          D、控制尾氣排放指標(biāo)能夠減弱對(duì)大氣的污染,和減弱噪聲是沒(méi)有聯(lián)系的,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了聲音的相關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,相對(duì)比較簡(jiǎn)單.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          已知光在真空中的傳播速度為3×105km/s,從地球向月球發(fā)出一束激光信號(hào),經(jīng)過(guò)約2.56秒收到了從月球反射回來(lái)的信號(hào),則月球到地球的距離約為(  )
          A、7.68×105kmB、2.6×105kmC、3.84×105kmD、8×105km

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
          A、物體發(fā)聲時(shí)不一定在振動(dòng)B、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C、課堂上能聽(tīng)到老師的講課聲,說(shuō)明空氣能夠傳聲D、“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于課本中插圖的注釋?zhuān)铝姓f(shuō)法正確的是  ( 。
          A、
          探究聲音的產(chǎn)生條件
          B、
          探究電熱與電流的關(guān)系
          C、
          探究機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化
          D、
          探究通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是(  )
          A、通常情況下聲音在空氣中傳播的最快B、用手按壓琴弦的不同部位,用同樣的力撥動(dòng),響度不同C、相同溫度下,在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同D、某些路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過(guò)程中防治噪聲

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          地震發(fā)生前會(huì)傳來(lái)次聲波,人耳卻聽(tīng)不到,其原因是次聲波( 。
          A、不能在空氣中傳播B、頻率太低C、響度太D、速度太慢

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列聲源發(fā)出的聲音,人耳能聽(tīng)到的是( 。
          A、醫(yī)院里的”B超”B、旗幟在風(fēng)中振動(dòng)(約50Hz)C、蝴蝶飛行時(shí)撲翅(2Hz~3Hz)D、地震來(lái)臨前發(fā)出的聲波(10Hz~15Hz)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          甲聲音波形如圖所示,把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器,乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅( 。
          A、B、C、D、

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉,第一次輕敲,第二次重敲.兩次比較,下列判斷正確的是(  )
          A、重敲音調(diào)高B、輕敲響度大C、兩次敲擊音色不同D、兩次敲擊音調(diào)一樣高

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          同步練習(xí)冊(cè)答案