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          （6分）如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請(qǐng)回答以下問題：
          


          


          （1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究      (鋼球／木塊)動(dòng)能的大小與      的關(guān)系。除此之外動(dòng)能的大小還與      有關(guān)。
          


          （2）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察      ，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。
          


          （3）若水平面為光滑的，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?      ，理由是：      。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）鋼球、速度、質(zhì)量 （2）木塊移動(dòng)距離 （3）不能，木塊將一直（勻速直線）運(yùn)動(dòng)
          


          【解析】
          


          試題分析：動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)研究對(duì)象是釋放的物體而不是被推動(dòng)的物體，同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下是為了到斜面的底端時(shí)的速度不同，所以本實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，除此之外動(dòng)能的大小還與質(zhì)量有關(guān)；鋼球的動(dòng)能大小比較用了轉(zhuǎn)換法，動(dòng)能的大小是用木塊被推得距離來表示的；若水平面為光滑的，木塊被推動(dòng)后不能停止，將一直勻速運(yùn)動(dòng)，無法比較動(dòng)能大小。
          


          考點(diǎn)：動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          12、如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像．已知凸透鏡的焦距為f，由此可以判斷像距v和物距u所在的范圍是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?寶應(yīng)縣二模）如圖所示，在研究滑輪組時(shí)，測(cè)得A物體重3N，當(dāng)拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì)，使A以0.1m/s的速度勻速向右移動(dòng)時(shí)，甲、乙測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為0.5N和1.2N．A物體受到向左的摩擦阻力為
          1.2
          1.2
          N．則拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì)的功率大約是
          0.15
          0.15
          W，在勻速拉動(dòng)4s時(shí)間內(nèi)所做的額外功約為
          0.12
          0.12
          J．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是小明同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的裝置圖，他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿粗糙相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)量的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你解答下列問題：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物體重G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長(zhǎng)s/m
          

          
1
3.0
0.10

0.50
          

          
2
3.0
0.25
2.4
0.50
          

          
3
3.0
0.35
2.8
0.50
          （1）圖中顯示的第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)的拉力F=
          1.6
          1.6
           N．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的機(jī)械效率η=
          62.5%
          62.5%
          ；
          （2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，他研究斜面的機(jī)械效率與
          斜面的傾斜程度
          斜面的傾斜程度
           的關(guān)系；
          （3）若斜面是光滑的，則有用功
          等于
          等于
          總功（選填“大于”、“小于”或“等于”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?濰坊）如圖所示，是某物理實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．
          （1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到蠟燭的像，其原因可能是
          ABD
          ABD

          A、光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度  B、物距小于透鏡的一倍焦距
          C、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處       D、蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上
          （2）如果凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上可得到倒立的
          放大
          放大
          的實(shí)像．
          （3）當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到
          C
          C

          A、蠟燭像的下半部分  B、蠟燭像的上半部分  C、蠟燭完整的像，像的亮度變暗  D、蠟燭完整的像，像的亮度不變．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
          （1）實(shí)驗(yàn)所需要的器材除了點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外，還必須要得器材是
          刻度尺（或光具座）
          刻度尺（或光具座）
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)前，要使?fàn)T焰和光屏的中心位于
          凸透鏡的主光軸
          凸透鏡的主光軸
          上．實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時(shí)應(yīng)該將
          蠟燭
          蠟燭
          向
          下
          下
          調(diào)整．
          （3）小明移動(dòng)光屏至光屏上顯示清晰的像，為了研究某種缺陷眼睛晶狀體的成像情況，他又將凸透鏡換成了不同焦距的另一凸透鏡，此時(shí)光屏上的像變模糊了，當(dāng)他把光屏向左移動(dòng)時(shí)，光屏上的像變清晰了．小明研究的是
          近視
          近視
          （“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的晶狀體成像情況，可以用
          凹透鏡
          凹透鏡
          （“凸透鏡”或“凹透鏡”）進(jìn)行矯正，這種眼睛晶狀體的焦距比正常人的要
          短
          短
          ．
          （4）曉華為研究物體通過凸透鏡成倒立、等大實(shí)像的規(guī)律，要多測(cè)量幾次成倒立、等大實(shí)像時(shí)的物距與像距．而她固定好透鏡，改變燭焰和光屏位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)成這樣像的物體和光屏位置是唯一的，為能多次測(cè)量，她應(yīng)該
          改用焦距不同的凸透鏡，再做幾組實(shí)驗(yàn)
          改用焦距不同的凸透鏡，再做幾組實(shí)驗(yàn)
          ．
          這樣的多次測(cè)量，能避免偶然因素的影響，便于找到規(guī)律的一般性，在你所經(jīng)歷的探究實(shí)驗(yàn)中還有很多，試舉一例
          研究光的反射規(guī)律時(shí)，改變?nèi)肷涔饩�方向，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
          研究光的反射規(guī)律時(shí)，改變?nèi)肷涔饩�方向，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
          ．
          

			
          

			
          
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