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        1. 對(duì)于小提琴、吉他、二胡等這些弦樂(lè)器來(lái)說(shuō),即使在弦的張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還會(huì)與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).小華想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行具體的探究,實(shí)驗(yàn)時(shí)可選用的琴弦有如下表中所列的幾種規(guī)格.
             琴弦規(guī)格
          編號(hào)
          琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
          A 20 0.3
          B 20 0.7
          C 尼龍 30 0.5
          D 40 0.5
          E 尼龍 40 0.5
          (1)探究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
          AB
          AB
          的琴弦;
          探究音調(diào)與琴弦材料的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
          DE
          DE
          的琴弦;
          探究音調(diào)與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
          CE
          CE
           的琴弦.
          (2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問(wèn)題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小華要完成本探究的全過(guò)程,所采取以上4個(gè)步驟的合理順序應(yīng)該是:
          ③①②④
          ③①②④
          (只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).
          (3)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“
          控制變量
          控制變量
          法”.
          分析:(1)控制變量法:在弦的松緊一定時(shí),弦樂(lè)音調(diào)可能還跟弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料有關(guān).探究音調(diào)跟長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),控制粗細(xì)和材料不變;探究音調(diào)跟粗細(xì)的關(guān)系,控制長(zhǎng)度和材料不變;探究音調(diào)和材料的關(guān)系,控制長(zhǎng)度和粗細(xì)不變.
          (2)根據(jù)科學(xué)探究的步驟進(jìn)行排序.
          (3)在研究涉及到幾個(gè)變量的物理問(wèn)題時(shí),常常采取只允許一個(gè)條件改變、其它條件不變的方法來(lái)進(jìn)行探究.控制變量法常用于探究物理規(guī)律的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中弦的松緊程度是一定的.
          探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,控制長(zhǎng)度和材料不變,應(yīng)該選用表中編號(hào)為AB的琴弦.
          探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,控制長(zhǎng)度和粗細(xì)不變,應(yīng)該選用表中編號(hào)為DE的琴弦.
          探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系,控制粗細(xì)和材料不變,應(yīng)該選用表中編號(hào)為CE的琴弦.
          (2)實(shí)驗(yàn)探究的步驟為:提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、實(shí)驗(yàn)研究、分析歸納、得出結(jié)論;因此該實(shí)驗(yàn)探究的步驟排序?yàn)棰邰佗冖埽?br />(3)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.
          故答案為:(1)AB;DE;CE;(2)③①②④;(3)控制變量.
          點(diǎn)評(píng):控制變量法是被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān),研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制其他因素一定或不變.同時(shí)牢記實(shí)驗(yàn)探究的步驟.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          對(duì)于小提琴、吉他、二胡等這些弦樂(lè)器來(lái)說(shuō),即使在弦的張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還會(huì)與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).小華想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行具體的探究,實(shí)驗(yàn)時(shí)可選用的琴弦有如下表中所列的幾種規(guī)格.
          編號(hào) 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
          A 20 0.6
          B 20 0.7
          C 尼龍 30 0.5
          D 40 0.5
          E 尼龍 40 0.5
          (1)探究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
          AB
          AB
          的琴弦;
          (2)探究音調(diào)與琴弦材料的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
          DE
          DE
          的琴弦;
          (3)探究音調(diào)與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)該選用編號(hào)為
          CE
          CE
           的琴弦.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小慧在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器振動(dòng)時(shí),猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料等有關(guān).她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她實(shí)驗(yàn)時(shí)控制琴弦的條件:
          琴弦編號(hào) A B C D E
          琴弦的材料 鋼絲 鋼絲 尼龍絲 銅絲 尼龍絲
          琴弦的長(zhǎng)度/cm 20 20 30 40 40
          琴弦的橫截面積/mm2 0.3 0.7 0.5 0.5 0.5
          (1)如果小慧想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)選用表中編號(hào)為
          D和E
          D和E

          的兩根材料(填字母代號(hào)).
          (2)如果小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí),選用材料C和E,則她可研究音調(diào)與
          弦的長(zhǎng)短
          弦的長(zhǎng)短
          的關(guān)系.
          (3)如果小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí),選用材料A和B,則她可研究音調(diào)與
          弦的橫截面積
          弦的橫截面積
          的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己的猜想是否正確.表格是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
          控制條件
          編號(hào)
          材 料 長(zhǎng) 度
          /cm
          橫截
          /mm2
          A 20 0.3
          B 20 0.7
          C 尼龍絲 30 0.5
          D 40 0.5
          E 尼龍絲 40 0.5
          (1)小蘭探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
          A、B
          A、B
          的琴弦(只填寫(xiě)字母代號(hào)).
          (2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①分析歸納;②實(shí)驗(yàn)研究;③提出問(wèn)題;④得出結(jié)論.你認(rèn)為她要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是
          ③②①④
          ③②①④
          (只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).
          (3)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,從而尋找另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法稱(chēng)為控制變量法.請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)物理中已用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):
          探究電流與電壓和電阻的關(guān)系
          探究電流與電壓和電阻的關(guān)系

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):在琴弦張緊程度相同的情況下,發(fā)聲的音調(diào)高低可能與其粗細(xì)、長(zhǎng)短、及材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下自己的猜想是否正確.下面是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)所用琴弦的數(shù)據(jù):
          編號(hào) 琴弦
          的材料
          琴弦
          的長(zhǎng)度/cm
          2
          琴弦的
          橫截面積/mm
          A 鋼絲 20 0.3
          B 鋼絲 20 0.7
          C 尼龍絲 30 0.5
          D 銅絲 40 0.5
          E 尼龍絲 40 0.5
          (1)如果小蘭想探究弦發(fā)出的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表格中編號(hào)為
          DE
          DE
          的琴弦.
          (2)探究過(guò)程中通常采用下列一些步驟:
          ①實(shí)驗(yàn)研究     ②分析歸納    ③提出問(wèn)題(或猜想)   ④得出結(jié)論等.
          你認(rèn)為小蘭要完成本探究的過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)是
          ③①②④
          ③①②④
          .(只填數(shù)字代號(hào))
          (3)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做
          控制變量法
          控制變量法

          (4)根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn),如果小蘭想要探究弦發(fā)出的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表格中的標(biāo)號(hào)為
          CE
          CE
          的琴弦.

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