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        1. 精英家教網(wǎng)如圖所示,小玲在做有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn),當(dāng)密封罩內(nèi)的鬧鈴響起,小玲實(shí)驗(yàn)前清楚的聽到鬧鈴聲音,說(shuō)明氣體和
           
          體可以傳播聲音;當(dāng)小玲逐漸的把密封罩內(nèi)的空氣抽出,鬧鈴的聲音越來(lái)越小,直到小玲聽不到聲音,說(shuō)明聲音的傳播需要
           
          分析:聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體、液體和固體中傳播,但不能在真空中傳播.
          解答:解:將鬧鈴放在密封罩內(nèi),鬧鈴和人耳之間有空氣和密封罩,空氣是氣體、密封罩是固體,人能聽到聲音,說(shuō)明氣體和固體可以傳聲;
          當(dāng)逐漸的把密封罩內(nèi)的空氣抽出時(shí),鬧鈴的聲音越來(lái)越小,直到小玲聽不到聲音,說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì).
          故答案為:固;介質(zhì).
          點(diǎn)評(píng):解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的,真空不能傳聲.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          28、如圖所示是小玲測(cè)量小燈泡的電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓是3.8V.

          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整,要求導(dǎo)線不能交叉.
          (2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移動(dòng)到
          端(填“左”或“右”).
          (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小玲閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V,然后她反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.由此可見,發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器
          短路
          或者是燈泡
          斷路

          (4)排除故障后,小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn),得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計(jì)算出三個(gè)相應(yīng)的電阻值,比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的原因是
          燈絲的電阻跟溫度有關(guān)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是小玲測(cè)量小燈泡的電阻所用的器材,已知小燈泡的正常發(fā)光時(shí)的電壓是3.8V.
          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整,要求導(dǎo)線不能交叉.
          (2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移動(dòng)到
          端(填“左”或“右”).
          (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小玲閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V,然后她反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P.電壓表的示數(shù)基本不變.由此可見,發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器
          短路
          短路
          或者是燈泡
          斷路
          斷路

          (4)排除故障后,小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn),得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計(jì)算出三個(gè)相應(yīng)的電阻值,比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的原因是
          溫度對(duì)電阻有影響
          溫度對(duì)電阻有影響

          (5)假設(shè)電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為4.5V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為如何操作:
          將電壓表改測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
          將電壓表改測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓

          (6)利用此試驗(yàn)裝置還可以做的實(shí)驗(yàn)為:
          測(cè)量小燈泡的電功率
          測(cè)量小燈泡的電功率

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省荊州市雨臺(tái)中學(xué)九年級(jí)(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示是小玲測(cè)量小燈泡的電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓是3.8V.
          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整,要求導(dǎo)線不能交叉.
          (2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移動(dòng)到______端(填“左”或“右”).
          (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小玲閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V,然后她反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.由此可見,發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器______或者是燈泡______.
          (4)排除故障后,小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn),得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計(jì)算出三個(gè)相應(yīng)的電阻值,比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的原因是______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2013年山東省泰安市岱岳區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示是小玲測(cè)量小燈泡的電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓是3.8V.
          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整,要求導(dǎo)線不能交叉.
          (2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移動(dòng)到______端(填“左”或“右”).
          (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小玲閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V,然后她反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.由此可見,發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器______或者是燈泡______.
          (4)排除故障后,小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn),得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計(jì)算出三個(gè)相應(yīng)的電阻值,比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的原因是______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012年10月中考物理模擬試卷(7)(解析版) 題型:解答題

          如圖所示是小玲測(cè)量小燈泡的電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓是3.8V.
          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整,要求導(dǎo)線不能交叉.
          (2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移動(dòng)到______端(填“左”或“右”).
          (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小玲閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V,然后她反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.由此可見,發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器______或者是燈泡______.
          (4)排除故障后,小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn),得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計(jì)算出三個(gè)相應(yīng)的電阻值,比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的原因是______.

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