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        1. 【題目】圖1為某小汽車測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖.其中:為壓力傳感器,它的電阻值隨受到壓力的變化而變化,阻值隨壓力變化的關系如圖2所示;表A為油量表,它實質(zhì)是一只電流表,油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來; R0是阻值為5Ω的定值電阻;電源電壓恒為15V;油箱壓在壓力傳感器上.若電流表的量程為0~0.6A,該油箱加滿油時,電流表指針恰好指示最大刻度,求:

          (1)加滿油時,R0兩端的電壓是多少?
          (2)加滿油時,的阻值是多少?
          (3)當油箱對壓力傳感器的壓力為340N時,電路中的電流多大?

          【答案】
          (1)解:由圖示可知,加滿油時,電路中的電流為I=0.6A,R0兩端的電壓是:
          U0=I0R0=0.6A×5Ω=3V.
          答:加滿油時,R0兩端的電壓是3V.

          (2)解:由于兩個電阻是串聯(lián)的,串聯(lián)電路中的總電壓等于各串聯(lián)電壓之和,
          RX的兩端的電壓為:UX=U-U0=15V-3V=12V,
          的阻值是=.
          答:加滿油時,的阻值是20Ω.

          (3)解:由圖2可知,壓力為340N時,電阻RX=40Ω,電路中的總電阻為R=R0+RX=5Ω+40Ω=45Ω,
          電路中的電流為.
          答:當油箱對壓力傳感器的壓力為340N時,電路中的電流為0.3A.

          【解析】(1)油箱加滿油時,電流表示數(shù)為0.6A,根據(jù)U=IR計算R0兩端的電壓;
          (2)先根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點計算RX兩端電壓,再由歐姆定律計算RX的阻值;
          (3)由圖象可得壓力為340N時,電阻RX的阻值,從而得電路的總電阻,由計算電路中電流即可.
          【考點精析】掌握歐姆定律及其應用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù).接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關.此時電壓表示數(shù)及應進行的操作是( )

          A.電壓表示數(shù)大于2V,應將滑片P向左滑
          B.電壓表示數(shù)大于2V,應將滑片P向右滑
          C.電壓表示數(shù)小于2V,應將滑片P向左滑
          D.電壓表示數(shù)小于2V,應將滑片P向右滑

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖(a)所示的電路中,電流表A1的示數(shù)是1.6A,電流表A2的示數(shù)為0.8A,通過燈泡L3的電流如圖 (b)所示.則:

          (1)電流表A3的示數(shù)是多少?
          (2)通過燈泡L1和L2的電流各是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.

          (1)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和.
          (2)小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用相同,比較的方法來完成探究實驗的.

          加熱時間/min

          0

          0.5

          1

          1.5

          2

          溫度/℃

          煤油


          (3)實驗結(jié)束后,小明查表知道水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是J;若這些熱量由酒精完全燃燒獲得,則至少要消耗g酒精(熱值是 ).同時,內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) , 這是因為干泥土和水相比,較小.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗.將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1 min記錄一次溫度.實驗記錄如下表:

          加熱時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          溫度/℃

          沙子

          20

          25

          29

          34

          38

          20

          21

          22

          23

          24


          (1)實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了.
          (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象.

          (3)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等的熱量,升溫較快的是;若使兩者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多.通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學將這種屬性叫做.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R=10Ω,斷開開關S1 , 閉合開關S,電流表示數(shù)為0.3A,則電源電壓為V;再閉合開關S1 , 電流表示數(shù)為0.5A,則R1的阻值為Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一段導體兩端的電壓是24V時,通過它的電流是0.6A,則導體的電阻是Ω,當導體兩端的電壓是12V時,此導體的電阻是Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學知識完成題目:
          (1)小明同學用右圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”,在連接電路時,開關必須 , 在開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片移到(選填“最左端”或“最右端”);閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.6A,則定值電阻R的阻值是Ω;現(xiàn)將它換成15Ω的電阻接入電路來進行研究,則下一步應進行的操作是:.

          (2)小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應的電流如下表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻反比(填“成”或“不成”),這與歐姆定律(填“相符”或“不符”),其原因是.

          次數(shù)

          R(Ω)

          I(A)

          1

          2

          0.40

          2

          4

          0.32

          3

          6

          0.25

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示.

          (1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié).
          (2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:.
          (3)如圖乙所示,乙同學設計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第(選填“一”或“二”)種實驗方案更方便.在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1F2(選填“<”“=”或“>”).

          (4)乙同學用圖丙裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時,與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:.

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