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          請舉出兩個(gè)你知道的與日常生活有聯(lián)系的電壓值：①___________②___________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①一節(jié)干電池的電壓為1.5V ②家庭電路的電壓為220V（答案不唯一） 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          25、閱讀短文
          我們知道，力是物體對物體的作用，力的作用是相互的、只要有力，就有施力物體和受力物體，一個(gè)物體是施力物體是否同時(shí)還是受力物體呢？請看下面幾個(gè)現(xiàn)象：兩位同學(xué)在冰場上滑冰，甲同學(xué)用力推了乙同學(xué)，乙同學(xué)向前滑動，同時(shí)甲同學(xué)也向后滑動；湖面上兩艘小船，甲船上的人拉乙船，乙船向前運(yùn)動，甲船也向前運(yùn)動．
          從上面的事例回答：
          （1）上述現(xiàn)象可得出：
          施力物體同時(shí)也是受力物體
          ；
          （2）舉出你曾經(jīng)歷過與上述類似的一個(gè)例子；
          （3）由此現(xiàn)象，請你舉出生活中應(yīng)用的兩個(gè)實(shí)例；
          （4）根據(jù)你掌握的知識技能及上面的物理知識，構(gòu)思一個(gè)小發(fā)明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請你閱讀下面文章
          小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因”后，想：物體運(yùn)動狀態(tài)的改變，還與別的因素有關(guān)嗎？
          他通過查閱資料知道：一輛空車和一輛裝滿貨物的車，在相同的牽引力的作用下由靜止開始運(yùn)動，它們的運(yùn)動狀態(tài)改變的情況并不相同．空車的質(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動狀態(tài)容易改變．裝滿貨物的車，質(zhì)量大，要在較長的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動狀態(tài)難改變．質(zhì)量小的物體，運(yùn)動狀態(tài)容易改變，我們說它的慣性小，質(zhì)量大的物體，運(yùn)動狀態(tài)難改變，我們說它的慣性大．慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的．當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量．相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量．
          （1）小明通過資料可以得出的結(jié)論是：物體運(yùn)動狀態(tài)快慢除了與物體
          受力大小
          受力大小
          有關(guān)之外，還與物體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          有關(guān)．
          （2）請你解釋一下，為什么殲擊機(jī)在運(yùn)動前要跑掉副油箱？
          答：殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了
          減小質(zhì)量
          減小質(zhì)量
          ，使自身的
          運(yùn)動狀態(tài)
          運(yùn)動狀態(tài)
          容易改變，以提高殲擊機(jī)的靈活性．
          （3）請你舉出要使物體運(yùn)動狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體質(zhì)量的兩個(gè)例子．
          ①
          抽水機(jī)的底座質(zhì)量大，減小工作時(shí)的振動和移動
          抽水機(jī)的底座質(zhì)量大，減小工作時(shí)的振動和移動
          ；
          ②
          橋墩的材料多采用實(shí)心水泥、混凝土
          橋墩的材料多采用實(shí)心水泥、混凝土
          ．
          （4）在本文第二自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法，研究中所控制的量是：兩車受到的
          牽引力
          牽引力
          相同和兩車的
          速度
          速度
          改變相同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀短文
          我們知道，力是物體對物體的作用，力的作用是相互的、只要有力，就有施力物體和受力物體，一個(gè)物體是施力物體是否同時(shí)還是受力物體呢？請看下面幾個(gè)現(xiàn)象：兩位同學(xué)在冰場上滑冰，甲同學(xué)用力推了乙同學(xué)，乙同學(xué)向前滑動，同時(shí)甲同學(xué)也向后滑動；湖面上兩艘小船，甲船上的人拉乙船，乙船向前運(yùn)動，甲船也向前運(yùn)動．
          從上面的事例回答：
          （1）上述現(xiàn)象可得出：______；
          （2）舉出你曾經(jīng)歷過與上述類似的一個(gè)例子；
          （3）由此現(xiàn)象，請你舉出生活中應(yīng)用的兩個(gè)實(shí)例；
          （4）根據(jù)你掌握的知識技能及上面的物理知識，構(gòu)思一個(gè)小發(fā)明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          閱讀短文
          我們知道，力是物體對物體的作用，力的作用是相互的、只要有力，就有施力物體和受力物體，一個(gè)物體是施力物體是否同時(shí)還是受力物體呢？請看下面幾個(gè)現(xiàn)象：兩位同學(xué)在冰場上滑冰，甲同學(xué)用力推了乙同學(xué)，乙同學(xué)向前滑動，同時(shí)甲同學(xué)也向后滑動；湖面上兩艘小船，甲船上的人拉乙船，乙船向前運(yùn)動，甲船也向前運(yùn)動．
          從上面的事例回答：
          （1）上述現(xiàn)象可得出：______；
          （2）舉出你曾經(jīng)歷過與上述類似的一個(gè)例子；
          （3）由此現(xiàn)象，請你舉出生活中應(yīng)用的兩個(gè)實(shí)例；
          （4）根據(jù)你掌握的知識技能及上面的物理知識，構(gòu)思一個(gè)小發(fā)明．
          

			
          

			
          
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