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          上課時,老師對同學們說“朗讀時,聲音請大一點”,這里的“大”指的是聲音的( 。
          A.響度B.音調C.音色D.節(jié)奏
          A

          試題分析:聲音的三個特性是音調、響度和音色。響度是指聲音的大小,響度跟發(fā)聲體的振幅有關,振幅越大響度越大。上課時,老師對同學們說“朗讀時,聲音請大一點”,這里的“大”指的是聲音的響度。故選A。
          點評:對于此題學生應了解聲音的三個特性,音調、響度和音色的概念。會區(qū)分什么是響度。此題較易。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          用力敲鼓會比輕輕敲鼓聲音大,這二次聲音不同的是      
          A.音調B.音色C.響度D.頻率

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小聰說《青藏高原》這首歌太高,他唱不上去,這里描述的是         ,人們喊話時有時會拿一個錐形的紙筒,這樣做的目的是為了增大        。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在電話中聽到熟人說話可辨別對方是誰,是靠辨別對方發(fā)出的聲音的:
          A.音色B.頻率C.音調D.響度

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          我們聽到的聲音有強有弱,聲音的強弱叫________,物體發(fā)出聲音的強弱與物體振動的________有關。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在圖給出的城市道路交通標志中,與聲音有關的是(    )
          A                 B           C         D

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記;面對黑板的張老師是根據小明發(fā)出聲音的_______來判斷是小明在講話的;當教室外面出現嘈雜的聲音時,我們總是關上門窗,這是為了在_______減弱噪聲.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          物理學中用振幅來描述物體振動的幅度,物體的振幅越大,產生聲音的__________越大。大多數人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz,人們把高于20000 Hz的聲音叫做__________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          張平同學學了聲音的幾個特性后,做了一個如圖所示的小實驗,A是一根一端固定桌面上的橡皮筋,另一端用細繩繞一個滑輪連著一個小盤B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音。解釋:(1)這些聲音的主要區(qū)別是________不同;(2)聲音有這些區(qū)別的原因是振動的_________不同。

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