【題目】以下四個實驗，能夠說明聲音傳播需要介質(zhì)的是
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】試題分析：蠟燭會晃動說明聲音是可以傳遞能量的，故A不符合題意；當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當(dāng)罩內(nèi)是真空時，聲音將完全消失，由此得到結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，故B符合題意；聲音的響度和振動的幅度有關(guān)，故加大力度敲擊音叉，塑料小球振動的振幅增大，故響度變大，故C不符合題意；相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，在敲擊時，振動發(fā)聲的是瓶子和水柱，瓶子中的水量的多少制約了瓶子振動的頻率，水量越多，瓶子振動越慢，即振動頻率越小，音調(diào)越低，相反，水量越少，振動越快，音調(diào)越高，所以敲擊它們，會聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D不符合題意。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】每一項重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都會促進(jìn)人類社會的進(jìn)步，以下關(guān)于科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用的敘述正確的是（ ）
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星
B．帕斯卡對擺的等時性的研究促進(jìn)了鐘表的研制
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并據(jù)此發(fā)明了電動機(jī)
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并據(jù)此發(fā)明了發(fā)電機(jī)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列“物態(tài)變化”與其吸熱、放熱的關(guān)系正確的是（ ）
A．霜的形成是凝固現(xiàn)象，要吸熱
B．冰化成水是熔化現(xiàn)象，要吸熱
C．寒冷冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，要吸熱
D．用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利用“干冰”升華，要放熱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求作圖
（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，用彈簧測力計沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖甲所示．請畫出：①彈簧測力計對杠桿拉力F的示意圖；②F的力臂．
（2）如圖乙所示，請在虛線框內(nèi)畫出與實物連接圖相對應(yīng)的電路圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究哪些因素影響換輪組的機(jī)械效率”的實驗中，某小組利用如圖所示裝置均速提升鉤碼，測得了四次數(shù)據(jù)，如表所示．
實驗次數(shù) | 兩個鉤碼共重G/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 3 | 4 | 1.1 | 12 |
2 | 3 | 6 | 1.1 | 20 |
3 | 3 | 8 | 1.1 | 24 |
4 | 3 | 10 | 1.1 | 30 |
（1）前三次實驗中，第 次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應(yīng)當(dāng)剔除．
（2）第四次實驗中，有用功是 J，總功是 J，滑輪組的機(jī)械效率為 ．若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）根據(jù)以上信息，可判斷出該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與 是否有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料，將在人們的生產(chǎn)和生活中得到越來越廣泛的應(yīng)用。你認(rèn)為以下應(yīng)用中不合理的是( )
A.繞制成電動機(jī)的線圈
B.作為遠(yuǎn)距離輸電中的輸電導(dǎo)線
C.繞制成電磁鐵的線罔
D.制成電烤爐的電阻絲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】他用“日心說”否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密的“地心說”，有力地推動了人類文明的進(jìn)程．他就是（ ）
A.牛頓
B.波爾
C.伽利略
D.哥白尼
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