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        1. 陳先生正在地面上用力推一個木箱.右圖顯示了加在陳先生、木箱和地面的力.
          (1)請參考下圖,為這六種力配上編號
          (2)圖中哪些力是相互作用力?請寫出其中一對.(只寫編號即可)
          (3)請你給陳先生提出一個用較小力就能推動木箱的建議.
          編號
          木箱對陳先生的作用力
          腳對地面的摩擦力
          木箱對地面的摩擦力
          陳先生對木箱的作用力
          地面對木箱的摩擦力
          地面對腳的摩擦力

          解:(1)木箱對陳先生的作用力,受力物是陳先生,作用點在手上,方向水平向右,故是編號為1的作用力;
          腳對地面的摩擦力,受力物是地面,作用點在地面上,方向水平向右,故是編號為6的作用力;
          木箱對地面的摩擦力,受力物是地面,作用點在地面上,方向水平向左,故是編號為4的作用力;
          陳先生對木箱的作用力,受力物是木箱,作用點在木箱上,方向水平向左,故是編號為2的作用力;
          地面對木箱的摩擦力,受力物是木箱,作用點在木箱上,方向水平向右,故是編號為3的作用力;
          力地面對腳的摩擦力,受力物是腳,作用點在腳上,方向水平向左,故是編號為5的作用力;
          故答案為:
          編號
          1木箱對陳先生的作用力
          6腳對地面的摩擦力
          4木箱對地面的摩擦力
          2陳先生對木箱的作用力
          3地面對木箱的摩擦力
          5地面對腳的摩擦力
          (2)腳對地面的摩擦力和地面對腳的摩擦力,地面對木箱的摩擦力和木箱對地面的摩擦力都符合相互作用力的條件,故均為相互作用力;
          故答案為:腳對地面的摩擦力和地面對腳的摩擦力.
          (3)答:在木箱下面放幾根圓木,可以變滑動為滾動,通過減小摩擦的方法用較小力就能推動木箱.
          分析:(1)根據(jù)受力物、作用點以及力的方向確定力的種類.
          (2)相互作用力的條件,即大小相等、方向相反、作用在一條直線上和作用在不同的物體上;據(jù)此解答.
          (3)減小摩擦的方法:變滑動為滾動;據(jù)此分析解答.
          點評:本題考查了力的示意圖、相互作用力的條件以及減小摩擦的方法等,本題的難點是能夠根據(jù)圖示判斷力的受力物、作用點以及方向.
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          陳先生正在地面上用力推一個木箱.右圖顯示了加在陳先生、木箱和地面的力.
          (1)請參考下圖,為這六種力配上編號
          (2)圖中哪些力是相互作用力?請寫出其中一對.(只寫編號即可)
          (3)請你給陳先生提出一個用較小力就能推動木箱的建議.
          編號
          木箱對陳先生的作用力
          腳對地面的摩擦力
          木箱對地面的摩擦力
          陳先生對木箱的作用力
          地面對木箱的摩擦力
          地面對腳的摩擦力

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