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        1. 【題目】在如圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,過一段時間后,電流表A1的示數(shù)突然變小,但不為零.將電阻R2與另一電阻R3連成如圖(b)所示電路(兩電路使用的電源相同),閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相同.若故障可能出現(xiàn)在電阻R1、R2、R3上,則下列判斷中正確的是(

          A.電阻R1可能是完好的

          B.電阻R2可能發(fā)生斷路

          C.電阻R3一定發(fā)生短路

          D.電阻R3一定是完好的

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:分析圖a,R1、R2并聯(lián),閉合電鍵S,過一段時間后,電流表A1的示數(shù)突然變小,說明有一支路發(fā)生斷路;由圖b可知,電流表有示數(shù),說明電阻R2一定沒有斷路,a電路中的R1發(fā)生斷路;由于電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相同,說明電路都為R2的基本電路,電阻R3一定發(fā)生短路。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明選用了一些實驗器材來探究串、并聯(lián)電路中電流及電壓的關系"實驗:

          1)小明設計了如圖甲所示的電路圖 ,并用電流表測量時a、bc三處的電流,電流表示數(shù)如表1

          1

          Ia/A

          Ib/A

          Ic/A

          0.18

          0.18

          0.36

          小明同學分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。小華認為他得出的結(jié)論是錯誤的,請你說說下一步怎么做,可以證明小明的觀點是錯誤的:__________________________________________

          2)為了探究串聯(lián)電路中電壓的關系,小明設計了如圖乙所示的電路圖,并進行實驗。測量完 Ll 兩端的電壓后,在測量L2兩端的電壓時,為了節(jié)省時間,小明將電壓表的b接點不動,只斷開a接點,并改接到c接點上,你認為小明的操作會造成的錯誤是______________________________________。

          3)圖乙中,小明改進實驗操作,測得abac間電壓表示數(shù)如表2,其中bc間電壓如圖丙所示,小華認為小明在測量bc間電壓時的操作還有待改進,他應該_____________________________________。

          2

          Uab/V

          Ubc/V

          Uac/V

          2.5

          4.5

          4)在進行圖乙所示實驗時,小華同學誤將電流表當成電壓表并聯(lián)在了ab兩端,閉合開關后,____________(選填“ Ll"L2"“ LlL2")能發(fā)光。

          5)小明完成了探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗后,發(fā)現(xiàn)電源兩端電壓總是大于各用電器兩端電壓之和。為了解釋這個現(xiàn)象,小明使用靈敏電壓表,測出導線cd間的電壓大約為0.05V,由此他猜測導線分壓可能是造成這個現(xiàn)象的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現(xiàn)象,應選擇較_____________(選填:)的導線,理由是___________________________

          6)實驗中小明閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,用力按壓開關時燈泡變亮,于是他準備用靈敏電壓表測量閉合的開關兩端的電壓,你認為這一步驟是否有必要?______________,理由是____________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變。鐖D所示,是某小區(qū)門口利用光敏電阻設計的行人監(jiān)控裝置,為光敏電阻,為滑動變阻器,A、B間接監(jiān)控裝置.則( 。

          A.當有人通過通道而遮蔽光線時,AB間電壓升高

          B.當有人通過通道而遮蔽光線時,A、B間電壓減小

          C.圖中的滑動頭向下移動時,通過的電流變大

          D.圖中的滑動頭向上移動時,可提高A、B間電壓

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲、乙是小紅和小致設計的身高測量儀,圖中人的腳底均與電阻 R 的底部相平,請根據(jù)兩圖的電路設計回答問題。

          1)身高越高,電壓表示數(shù)越大的是____________。(選填字母,)

          A.甲 B.乙 C.甲和乙

          2)當身高為零,電壓表示數(shù)也為零的是__________。(選填字母)

          A.甲 B.乙 C.甲和乙

          3)若身高為2m,電壓表示數(shù)正好為電壓表的最大值3V,則身高為1m 時,電壓表示數(shù)正好為1.5V 的是___________。(選填字母)

          A.甲 B.乙 C.甲和乙

          4)小致為了進一步探究電表變化的規(guī)律,設計了圖丙所示的電路,若當某人身高為H時,電壓表示數(shù)為U。當有一人身高比H10cm 時,電壓表示數(shù)為2U,則當另一人身高比H10cm 時,則電壓表示數(shù)____(選填、)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】導體甲、乙、丙分別連接成三個電裝置,如圖所示。三個導體均由相同的材質(zhì)組成,導體甲的長度為Lcm,截面積為Acm2;導體乙的長度為2Lcm,截面積為Acm2;導體丙的長度為Lcm,截面積為2Acm2.若電路中連線及安培計的電阻、電池內(nèi)電阻忽略不計,導體甲、乙、丙所連接的電路裝置中,流經(jīng)三導體的電流值分別為I、I、I,其大小關系為下列何者

          A. IIIB. III

          C. IIID. III

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在某一溫度下,兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關系如圖所示。若元件甲為R1,元件乙為R2,將元件甲、乙如圖并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端,則A1A2讀數(shù)之比_____;若將元件甲、乙串聯(lián)到3V的電源兩端,則流過乙的電流是_____A。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】筆記本電腦已進入尋常百姓家庭,小明使用筆記本電腦時發(fā)現(xiàn),工作一段時間后,電腦會發(fā)熱;為此筆記本很注意散熱.當溫度達到一定值時,溫控開關S1自動閉合,風扇啟動,加快散熱從而保護電腦.如果斷開電源總開關S2,風扇M和其他工作系統(tǒng)同時停止工作.根據(jù)上述持點,下列可能符合散熱控溫特點的原理圖是

          A.B.C.D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

          物質(zhì)

          次數(shù)

          質(zhì)量m/kg

          升高溫度/

          加熱時間t/min

          1

          0.1

          10

          2

          2

          0.2

          10

          4

          煤油

          3

          0.1

          10

          1

          4

          0.2

          10

          2

          (1)由實驗可知:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高或降低相同溫度時,吸收或放出的熱量一般是 ____(填:“相同”或“不同”)的,物理上引入_________這一物理量來表示物質(zhì)的這種屬性。

          (2)實驗中是通過比較__________(選填“加熱時間”、“升高溫度”)來比較兩種物質(zhì)的吸熱多少的。

          (3)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的__________有關。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小宇同學在“探究電流與電阻的關系”實驗中,器材如圖所示,電源電壓恒為1.5V,滑動變阻器上標有“10Ω 1A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個.

          ( 1)圖乙所示的電路缺少一根導線,請按圖甲所示的電路圖在圖乙中畫出正確連線.

          ______________

          (2)小宇同學首先將5Ω定值電阻接入電路,將滑片P滑到_____(選填“A”或“B)端,再閉合開關,調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)到達某一數(shù)值,電流表的示數(shù)如圖丙所示,該示數(shù)為_____A

          (3)接下來,小宇同學應該_____,并且將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處,然后將5Ω的電阻替換為10Ω.閉合開關,調(diào)節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為_____V,將電流表示數(shù)記錄在表格中.

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          電阻R/Ω

          5

          10

          20

          電流I/A

          _____

          0.1

          0.05

          (4)將定值電阻換成20Ω重復第(3)的操作,由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在電壓一定時,電流與電阻成_____(選填“正比”或“反比”).本次探究中若換用30Ω的定值電阻接入電路,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片P,電壓表示數(shù)始終_____(選填“大于”或“小于”)所需電壓.

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