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          為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 
          （1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)。
          （2）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？_________________________
          （3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：________________________。
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)如圖所示
           
          (2)將紙板B向后(前)折，觀察在紙板B上是否有反射光線
          (3)在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?撫順）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和刻度尺進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：
          （1）實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是
          量角器
          量角器
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得入射角為45°，則反射角度數(shù)為
          45°
          45°
          ；若入射角變大，反射角將
          變大
          變大
          （填“變大”“變小”或“不變”）．
          （3）實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，從平面鏡中能看到小白同學(xué)的眼睛，小白同學(xué)也能看到小紅的眼睛，于是他們使光線沿FO入射，觀察到的現(xiàn)象是
          反射光線沿OE射出
          反射光線沿OE射出
          ．
          （4）為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，該小組進(jìn)行了如圖乙所示的操作，將紙板向后折，在紙板上
          不能
          不能
          （填“能”或“不能”）看到反射光線．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
          （1）圖中反射角的度數(shù)等于
          40°
          40°

          （2）紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是
          驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
          驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上

          （3）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？
          將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線
          將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線

          （4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
          光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的
          光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的

          （5）小明利用如圖所示的光具盤(pán)進(jìn)行光的反射實(shí)驗(yàn)，讓一束光從左邊斜射到平面鏡上，多次改變光的入射方向，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
          

          
入射角
20°
30°
40°
50°
          

          
反射角
20°
30°
40°
50°
          分析上述數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是
          ①
          反射角等于入射角
          反射角等于入射角

          ②
          反射角隨入射角的增大而增大
          反射角隨入射角的增大而增大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
          （1）實(shí)驗(yàn)中小明使用了一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能
          顯示光的傳播路徑
          顯示光的傳播路徑
          外，另一個(gè)重要作用是：
          探究入射光線、反射光線、法線是否共面
          探究入射光線、反射光線、法線是否共面
          ；
          （2）圖中讓一束光貼著光屏左側(cè)的A紙板沿EO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)B紙板上能看到反射光線OF．實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
          漫
          漫
          反射．若將B紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在B紙板上
          不能
          不能
          （填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線
          在
          在
          （填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
          （1）圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①顯示光的傳播路徑； ②
          探究反射光線、入射光線、法線是否共面
          探究反射光線、入射光線、法線是否共面
          ．
          （2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
          在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的
          在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
          （1）圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①
           
          ；②用來(lái)驗(yàn)證
           
          ．
          （2）在探究反射角與入射角的關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)分別測(cè)出了反射角、入射角分別是40°，于是他就得出了反射角等于入射角的結(jié)論．請(qǐng)問(wèn)他這樣做是否正確？
           
          ，理由是
           
          ．
          

			
          

			
          
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