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          （2006?濟南）下面是我國常用的各種能源，其中屬于可再生能源的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：像風能、太陽能、水能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；
          像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源．
          解答：解：水能是能夠源源不斷的從自然界得到的能源，屬于可再生能源；核能、天然氣、煤炭是短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源，屬于不可再生能源．
          故選D．
          點評：本題主要考查學(xué)生對：能源的分類，以及可再生能源特點的了解和掌握，要知道常見的可再生能源．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?濟南）砂鍋剛從火爐上取下后不能馬上放到水泥地面上，而應(yīng)該先放在木板上，以免損壞砂鍋．這是因為木板具有（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2006?濟南）萌芽科技小組的同學(xué)們到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門進行社會實踐活動，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門正好查獲了一批假冒名牌產(chǎn)品的小燈泡．叔叔阿姨們說：“那邊有些檢測器材，你們就幫著檢測一下這批小燈泡吧！看看它們的質(zhì)量是否合格．”同學(xué)們一看，檢測器材如圖所示，跟平時同學(xué)們做實驗時的實驗器材差不多，就是測量精度要高一些；再看那些小燈泡，原來就是手電筒里常用的那種，做工明顯的粗糙，仔細看看盡管標注的有點模糊，但依稀還能看出“2.5V  0.3A”字樣．
          （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的5種器材連接成一個檢測小燈泡質(zhì)量的電路．
          

          


          
電壓/V
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
2.70
          

          
電流/A
0.222
0.238
0.256
0.290
0.320

          

          
亮  度
微亮→較亮→亮→很亮
燒壞
          （2）萌芽科技小組的同學(xué)們連接好檢測電路后，對多只小燈泡進行了檢測，得到的對其中一只小燈泡的檢測數(shù)據(jù)如右表．這些檢測數(shù)據(jù)經(jīng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門的叔叔阿姨們復(fù)核無誤．
          ①由這些數(shù)據(jù)可以看出：小燈泡在標稱電壓下工作時，通過它的實際電流比標稱電流要
          大
          大
          ．
          ②如果生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的，則造成這一問題的原因是
          溫度
          溫度
          ．
          （3）根據(jù)你的生活經(jīng)驗，一個質(zhì)量合格的小燈泡應(yīng)滿足的最基本要求：
          ①外觀做工精細；②標稱數(shù)據(jù)清晰、明確；③測試結(jié)果與標稱數(shù)據(jù)
          接近
          接近
          ；④在小燈泡兩端電壓超過其標稱電壓20%時，
          燈泡燒壞
          燈泡燒壞
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2006?濟南）“五一”節(jié)小軍隨父母乘汽車去青島旅游，路上既感受到了高速公路的快速、便捷，同時也感受到了高速公路維修帶來的諸多不便．好奇的小軍便問父親：這么好的道路怎么會損壞了呢？
          父親說：“道路也和其他物品一樣，使用時間長了就會損壞；但使用不當，很快就會損壞．哪些因素會導(dǎo)致道路很快就損壞了呢？讓我們一起來分析一下吧!”經(jīng)過小軍父子的激烈辯論．他們提出了如下的猜想：
          猜想一：道路的損壞程度可能與汽車質(zhì)量的大小有關(guān)．
          猜想二：道路的損壞程度可能與汽車速度的大小有關(guān)．
          猜想三：道路的損壞程度可能與路面的材料有關(guān)．
          小軍感到要自己通過實驗收集證據(jù)驗證上述猜想存在困難，于是讓父親幫忙從路政部門的一個叔叔那里得到了如下表的權(quán)威數(shù)據(jù)：
          

          


          
序號
汽車的實際載重量
路面材料
道路損壞程度
          

          
1
5t
水泥
很輕
          

          
2
10t
水泥
很輕
          

          
3
10t
瀝青
很輕
          

          
4
15t
水泥
較重
          

          
5
15t
瀝青
較輕
          

          
6
20t
水泥
很重
          

          
7
20t
瀝青
很重
          注：上表中汽車的額定載重量為l0t．
          （1）認為提出猜想一的依據(jù)是：
          汽車的質(zhì)量越大，它對地面的壓力就越大，對地面的壓強也就越大，容易破壞路面
          汽車的質(zhì)量越大，它對地面的壓力就越大，對地面的壓強也就越大，容易破壞路面
          ．
          （2）比較表中
          4
          4
          、
          5
          5
           （填序號）兩組數(shù)據(jù)可知，道路的損壞程度與路面的材料有關(guān)．
          （3）上表權(quán)威數(shù)據(jù)中沒有涉及車速的大小，你是怎樣看待的？通過事例說明你的觀點．
          （4）通過表中的數(shù)據(jù)可以看出，在正常情況下，道路的損壞程度與汽車的質(zhì)量
          無
          無
          關(guān)；造成道路損壞的主要原因是
          汽車超載
          汽車超載
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?濟南）盛有半瓶礦泉水的礦泉水瓶在陽光下照射一會兒，瓶壁內(nèi)側(cè)就會形成一層薄薄的“霧滴”．這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?濟南）從發(fā)電站到用電地區(qū)，通常都有一段相當長的距離．要實現(xiàn)如此遠距離的電能輸送．在目前的技術(shù)水平下就要采用高壓輸電，這是為了減少
          線路上的能量損失
          線路上的能量損失
          ．
          超導(dǎo)
          超導(dǎo)
          材料的出現(xiàn)，為我們將來利用其零電阻特性實現(xiàn)遠距離大功率輸電提供了可能．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案