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        1. 同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路的電流跟支路電流的關(guān)系”時,小明所在小組的同學(xué)選用了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡,并利用如圖所示的器材進行實驗.
          (1)用筆畫線作為導(dǎo)線連接下面的實物,用電流表測量干路電流,其大小約為0.5A.

            A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
          第一次測量 0.27 0.27 0.54
          第二次測量 0.20 0.20 0.40
          (2)小組同學(xué)用以上器材做了兩次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如上表所示.
          在對數(shù)據(jù)進行分析和論證時,小明認為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論:
          ①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
          ②干路電流與支路電流的關(guān)系為I=nI.(n為支路條數(shù))其他同學(xué)認為以上結(jié)論是錯誤的,請你說明小明錯誤的原因是
          用了規(guī)格相同的小燈泡
          用了規(guī)格相同的小燈泡

          (3)為了得到正確的結(jié)論他們更換了新的器材重新進行實驗.他們更換的新器材是:
          規(guī)格不同的小燈泡
          規(guī)格不同的小燈泡
          .這時又有同學(xué)提出可以添加一個滑動變阻器連接在干路上,添加此器材的好處
          只移動滑片可以達到多測幾組數(shù)據(jù)
          只移動滑片可以達到多測幾組數(shù)據(jù)

          (4)根據(jù)他們最終的探究得到的實驗結(jié)論是:
          在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
          在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和
          分析:(1)由題意可知,兩燈泡并聯(lián),電流表在干路上測干路電流,注意電流表的量程,再與電源、開關(guān)串聯(lián)即可.
          (2)從實驗數(shù)據(jù)看,小組的數(shù)據(jù)比較特殊,所以小組用的小燈泡規(guī)格是一樣的,這樣得出的結(jié)論會很片面.
          (3)在實驗研究過程中,為了避免數(shù)據(jù)的片面性,要用兩個規(guī)格不同的小燈泡做實驗;添加一個滑動變阻器連接在干路上,可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值改變電路中的電流,達到多次測量的目的.
          (4)根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點回答實驗結(jié)論.
          解答:解:(1)兩燈泡并聯(lián)后,與電流表、電源、開關(guān)串聯(lián)即可,注意電流表的量程為0~0.6A,且電流從正接線柱流入負接線柱流出,如下圖所示:

          (2)小組的結(jié)論是在規(guī)格相同的小燈泡情況下得出的結(jié)論,偶然性較強,得出的結(jié)論不具有普遍性,故結(jié)論是錯誤的;
          (3)探究實驗,通過實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)得出結(jié)論,應(yīng)該采用多次實驗,多組數(shù)據(jù),得到的結(jié)論猜的科學(xué)的.
          探究并聯(lián)電路的電流特點時,一定采用相同規(guī)格的燈泡、不同規(guī)格的燈泡、不同的用電器進行多次實驗;
          添加一個滑動變阻器連接在干路上,可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值改變電路中的電流,達到多次測量的目的.
          (4)并聯(lián)電路的電流規(guī)律為:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
          故答案為:(1)如上圖所示;(2)用了規(guī)格相同的小燈泡;(3)規(guī)格不同的小燈泡、只移動滑片可以達到多測幾組數(shù)據(jù);(4)在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
          點評:要解決此題,需要掌握并聯(lián)電路的電流特點,干路電流等于各支路電流之和.若實驗過程中所用的小燈泡規(guī)格相同,則會得出支路電流相等的錯誤結(jié)論.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?歷下區(qū)一模)在初三復(fù)習(xí)“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗時,“第一泉中學(xué)”的教師克服困難,找來了相關(guān)器材組織同學(xué)們進行探究實驗.
          (1)為了提高課堂效率,教師把全班分成若干小組,分別探究影響電流做功的不同因素.如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置,請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖,他們采用的是
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          (選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)電路進行實驗,他們小組準備探究電流做功與
          電流大小
          電流大小
          的關(guān)系.
          (2)為了防止結(jié)論的偶然性,他們與小強小組相約,取相同器材和等質(zhì)量的煤油進行實驗.煤油的初溫與當時的室溫相同,均為18℃,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
          組別 通電時間
          t/min
          R1電流
          I1/A
          R2電流
          I2/A
          A瓶末溫
          tA末/℃
          B瓶末溫
          tB末/℃
          A瓶
          △tA/℃
          B瓶
          △tB/℃
          小峰 3 0.5 1 29 38 11 20
          小強 6 0.5 1 38 53 20 35
          請你分析小峰小組的數(shù)據(jù)并對比分析兩個小組的數(shù)據(jù),歸納兩條結(jié)論:
          在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多
          在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多
          ;
          在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多
          在電壓和電流相同時,通電時間越長,電流做功越多

          (3)下課之后,小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù),對照課本相關(guān)內(nèi)容,進一步定量分析實驗數(shù)據(jù).發(fā)現(xiàn)在末溫較低時,實驗數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合,而末溫較高時的實驗數(shù)據(jù)與理論相差較大,請你幫他分析原因:
          煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高
          煤油達到沸點,不斷吸熱,但溫度不再升高

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?哈爾濱)歐姆堅持不懈的探索精神,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,忠民和勇勝為探究小明提出的問題,設(shè)計如圖所示電路,并準備了充足的實驗器材.

          (1)為完成探究,應(yīng)該改變電壓,觀察電流的變化.請寫出兩種(不同角度)改變定值電阻兩端電壓的方法.
          (2)忠民按設(shè)計好的電路進行實驗,收集數(shù)據(jù)如下表(R為定值電阻):
          次  數(shù) 1 2 3
          電流I/A 0.2 0.4 0.6
          電壓U/V 1.0 2.0 3.0
          請根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫出實驗結(jié)論
          在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
          在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比

          (3)勇勝在連接電路時,誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),在實驗中收集數(shù)據(jù)如下表(電源電壓已知且不變):
          次  數(shù) 1 2 3 4 5
          電流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48
          電壓U/V 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6
          問題:①按勇勝的實驗也能得出正確結(jié)論,請寫出得出正確結(jié)論的辦法.
          ②實驗中操作失誤,往往是新收獲的契機.請寫出本實驗操作過程中,滑動變阻器的電功率,隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的?

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          科目:初中物理 來源:2012屆泰興市初三物理期末試卷 題型:選擇題

          同學(xué)們用如圖所示電路探究“電功與電流的關(guān)系”.以下觀點不正確的是(  )

             A. 實驗要選取規(guī)格不同的燈泡

             B. 實驗中將兩燈并聯(lián)控制了燈兩端電壓相同

             C. 將滑動變阻器串聯(lián)在干路中可以完成實驗

             D. 將題中并聯(lián)電路改為串聯(lián)電路也可以完成實驗

           

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          科目:初中物理 來源:2013年山東省濟南市歷下區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

          在初三復(fù)習(xí)“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗時,“第一泉中學(xué)”的教師克服困難,找來了相關(guān)器材組織同學(xué)們進行探究實驗.
          (1)為了提高課堂效率,教師把全班分成若干小組,分別探究影響電流做功的不同因素.如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置,請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖,他們采用的是    (選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)電路進行實驗,他們小組準備探究電流做功與    的關(guān)系.
          (2)為了防止結(jié)論的偶然性,他們與小強小組相約,取相同器材和等質(zhì)量的煤油進行實驗.煤油的初溫與當時的室溫相同,均為18℃,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
          組別通電時間
          t/min
          R1電流
          I1/A
          R2電流
          I2/A
          A瓶末溫
          tA末/℃
          B瓶末溫
          tB末/℃
          A瓶
          △tA/℃
          B瓶
          △tB/℃
          小峰30.5129381120
          小強60.5138532035
          請你分析小峰小組的數(shù)據(jù)并對比分析兩個小組的數(shù)據(jù),歸納兩條結(jié)論:    ;   
          (3)下課之后,小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù),對照課本相關(guān)內(nèi)容,進一步定量分析實驗數(shù)據(jù).發(fā)現(xiàn)在末溫較低時,實驗數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合,而末溫較高時的實驗數(shù)據(jù)與理論相差較大,請你幫他分析原因:   

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          科目:初中物理 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          歐姆堅持不懈的探索精神,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,忠民和勇勝為探究小明提出的問題,設(shè)計如圖所示電路,并準備了充足的實驗器材.

          (1)為完成探究,應(yīng)該改變電壓,觀察電流的變化.請寫出兩種(不同角度)改變定值電阻兩端電壓的方法.
          (2)忠民按設(shè)計好的電路進行實驗,收集數(shù)據(jù)如下表(R為定值電阻):
          次  數(shù)123
          電流I/A0.20.40.6
          電壓U/V1.02.03.0
          請根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫出實驗結(jié)論______.
          (3)勇勝在連接電路時,誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),在實驗中收集數(shù)據(jù)如下表(電源電壓已知且不變):
          次  數(shù)12345
          電流I/A0.160.240.320.400.48
          電壓U/V2.21.81.41.00.6
          問題:①按勇勝的實驗也能得出正確結(jié)論,請寫出得出正確結(jié)論的辦法.
          ②實驗中操作失誤,往往是新收獲的契機.請寫出本實驗操作過程中,滑動變阻器的電功率,隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的?

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