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          給質(zhì)量為10kg的冷水加熱，使水溫由10℃升高到60℃，求：水吸收的熱量。[水的比熱容4.2×103J/(kg ·℃)]
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          2.1×106J．

          試題分析：已知水的質(zhì)量與初、末溫度，由熱量公式可以求出水所吸收的熱量．=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×（60℃－10℃）=2.1×106J．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          甲、乙兩種材料不同的金屬塊，它們的質(zhì)量相等，同時(shí)投入沸水中充分加熱，先把甲金屬塊從沸水中取出投入一杯冷水中，熱平衡后，水的溫度升高了5℃取出甲金屬塊（不計(jì)水的質(zhì)量變化），再把乙金屬塊由沸水投入該杯水中，熱平衡后又使水溫升高了5℃，則兩金屬塊的比熱關(guān)系是（  ）
          A．c甲＜c 乙 B．c 甲="c" 乙C．c 甲＞c 乙 D．以上情況都有可能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，冰塊形狀基本不再變化時(shí)的情形如下圖所示。則三塊金屬的比熱容c甲、c乙、c丙大小相比（  ）
          A．c甲最大B．c乙最大C．c丙最大D．c甲=c乙=c丙 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。星期天，他與全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖。

          （1）圖中氣溫最低的區(qū)域是      。簡(jiǎn)述該區(qū)域氣溫低的主要原因：               。（4分）
          （2）請(qǐng)?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法：                              。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          小陽(yáng)從表中一些常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容表中，分析歸納出幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　　     ）
          幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]
          水     4.2×103
          		酒精  2.4×103
          		冰      2.1×103
          		水銀    0.14×103
          干泥土 0.84×103
          		銅    0.39×103
          		鋁   0.88×103
          		鉛       0.13×103
          A．物質(zhì)的比熱容跟物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)
          B．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
          C．固體的比熱容都比液體的小
          D．相同質(zhì)量的銅和鋁，都升高相同的溫度，銅吸收的熱量少
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。
          物質(zhì)
          		質(zhì)量/g
          		初始溫度/℃
          		加熱時(shí)間/min
          		最后溫度/℃
          水
          		60
          		20
          		6
          		45
          食用油
          		60
          		20
          		6
          		68
          （1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定      ______的位置，再調(diào)整固定        的位置（選填“A”或“B”）；
          （2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的        和          ；
          （3）實(shí)驗(yàn)中食用油和水吸熱的多少是通過(guò)              來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)升高的溫度”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）；
          （4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量         （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
          （5）實(shí)驗(yàn)表明，        （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度。
           
          （1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定   位置，再調(diào)整固定   的位置（兩空均選填“A”或“B”）；
          （2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，實(shí)驗(yàn)中煤油和水吸熱的多少是通過(guò)   來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)升高的溫度”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”）；
          物質(zhì)
          		次數(shù)
          		質(zhì)量m/kg
          		升高的溫度△t/℃
          		加熱的時(shí)間t/min
          水
          		1
          		0.1
          		10
          		2
          2
          		0.2
          		10
          		4
          煤油
          		3
          		0.1
          		10
          		1
          4
          		0.2
          		10
          		2
          （3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量   （選填“大于”或“小于”或“等于”） 煤油吸收的熱量；
          （4）實(shí)驗(yàn)表明，   （選填“水”或“煤油”）吸熱的能力更強(qiáng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          閱讀短文，回答問(wèn)題：
          熱島效應(yīng)
          如今的人們會(huì)感覺(jué)到城市的溫度高于郊區(qū)，這就是常說(shuō)的熱島效應(yīng)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因：一是工廠(chǎng)、交通工具、電氣設(shè)備和人群排放大量的熱量；二是建筑群、馬路中的礦石、水泥，在相同的日照條件下溫度上升更明顯；三是城區(qū)內(nèi)有自然水的面積小，水的蒸發(fā)少，降溫作用減弱；四是城區(qū)內(nèi)樓群林立，難以形成空氣對(duì)流。
          為了改善城市的人居環(huán)境，人們應(yīng)采取一些有效的措施，例如植樹(shù)造林，提高資源利用率，更多地利用太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能，都可以控制環(huán)境的熱污染。
          （1）在我國(guó)，隨著轎車(chē)大量的走進(jìn)家庭，熱污染更加嚴(yán)重。汽車(chē)“發(fā)動(dòng)機(jī)”的四個(gè)沖程分別是   、
            、  和  。其中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是    沖程。
          （2）建筑群、馬路中的礦石、水泥的    ，在相同的日照條件下溫度上升更明顯。
          （3）我縣車(chē)站西街路燈采用太陽(yáng)能路燈照明，太陽(yáng)能電池板將 能轉(zhuǎn)化成    能。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          用電熱水壺?zé)�，是電能轉(zhuǎn)化為　 　能，如果某次壺中有水1.2L，初溫為20℃，那么把這些水燒開(kāi)，水需要吸收的熱量為　     　J．（氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，C水=4.2×103J（kg?℃））
          

			
          

			
          
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