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        1. 根據(jù)要求作圖

          (1)如圖光線AO從空氣斜射入水中,畫出水中折射光線的大致方向。
          (2)如圖所示是一個簡易壓水機,其中AOB是杠桿,作出動力F1的力臂。
          (3)如圖所示電路,小磁針在通電螺線管附近靜止,標出小磁針的N極。
          如圖所示。
          (1)光線從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角;(2)過支點O,向動力F1的方向做垂線,則垂足到支點的距離即為力臂的長;(3)由右手螺旋定則可知,螺線管的右端為N極,則小磁針的左端為N極。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          借助簡單機械將重物提升,若不計滑輪重及摩擦,以下裝置最省力的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,用滑輪組提升重物時,重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過程中(   )
          A.做的有用功是800J
          B.拉力F的功率是80W
          C.繩子自由端被拉下3m
          D.滑輪組的機械效率是60%

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明在做“探究杠桿平衡”的實驗中,所用的器材有規(guī)格相同的鉤碼6只,彈簧測力計一只,杠桿及支架,細線,杠桿上每小格距離相等.

          (1)小明將杠桿掛在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,若他調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母,應將該平衡螺母向    端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
          (2)如圖甲所示,小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼,要使杠桿平衡,除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外,也可以在右端第     只鉤碼來完成.(按“×格掛×”填寫)
          (3)若杠桿右端不掛鉤碼,改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡.則最小拉力的方向為     
          (4)如圖乙,將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡,當拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中,拉力的變化情況是以下選項中的   .(填選項符號)
          A.逐漸變大B.逐漸變小
          C.先變大后變小D.先變小后變大.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在物理綜合實踐活動中,小華設(shè)計了如圖所示的機械模型。推動硬棒CD或EF,使它們在水平面內(nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動,即可將繩逐漸繞到軸O上,提升重物G,硬棒CD是     杠桿,滑輪B        (能/不能)改變力的大小。在重物上升的過程中,軸O上增加的繩長         重物上升的高度。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
          A.ABC是一個省力杠桿
          B.D處刀刃較薄,可以增大壓力
          C.杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以減小摩擦
          D.指甲刀只有兩個杠桿,一個省力杠桿,一個費力杠桿

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設(shè)計題

          (2011?老河口市模擬)在圖中,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,其中ABC 是一個        (選填“省力”或“費力”)杠桿,支點是      點,ABC 上有花紋,是為了         (選填“增大”或“減小”)摩擦。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動,在A點用細線懸掛一重物,在B點施加一豎直向下的動力,使杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則
          A.動力臂增大,動力增大B.動力臂增大,動力減小
          C.動力臂減小,動力減小D.動力臂減小,動力增大

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