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        1. 畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像.


          試題分析:平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,可以先作出物體A、B端點(diǎn)AB的像點(diǎn)A′、B′,連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像
          先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′、B′即為物體AB的像,如圖所示:

          點(diǎn)評(píng):作物體在平面鏡中所成的像,常用方法是:作出端點(diǎn)(或關(guān)鍵點(diǎn))的像點(diǎn),用虛線連接像點(diǎn)得到物體的像
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          透過(guò)紅色透光的玻璃,進(jìn)行下列觀察,結(jié)果是(       )
          A.觀察藍(lán)色物體,可以看到綠色
          B.觀察綠色物體,可以看到黃色
          C.觀察紅色物體,可以看到紅色
          D.觀察任何顏色物體,看到的都是紅色

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,掛在豎直墻壁上的電子鐘所示時(shí)刻為12點(diǎn)05分,從電子鐘對(duì)面豎直墻上所掛平面鏡中看到的像,顯示的時(shí)刻是:________;從電子鐘下方盛水的盆中看該電子鐘,則顯示的時(shí)刻又是:________。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像.此時(shí),它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖中的(   )

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          文文同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:

          a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如上圖所示;
          b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
          c.將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)像;
          d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離。
          請(qǐng)你針對(duì)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
          (1)文文同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?                           。
          (2)文文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法              。
          糾正錯(cuò)誤以后,繼續(xù)回答以下問(wèn)題:
          (3)在c步驟中光屏上        (填“能”或“不能)接收到蠟燭燭焰的像,這說(shuō)明平面鏡成的是__________像(填“虛”或“實(shí)”);
          (4)選擇一樣的蠟燭是為了比較物與像             的關(guān)系。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖是第30屆濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)吉祥物﹣﹣“綠色花蛇”,它在豎直放置的平面鏡中的像是下圖中的哪一個(gè)( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎立在水平桌上,再取兩段完全一樣的蠟燭A和蠟燭B一前一后豎立在桌面上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          1
          2
          3
          4
          物到玻璃板的距離/cm
          15.30
          23.02
          25.60
          28.50
          像到玻璃板的距離/cm
          15.30
          23.15
          25.60
          28.50
          (1)用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的    (填物理屬性的名稱),從而能確定像的位置;
          (2)上面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是    
          A.選用的玻璃板太厚           B.選用的玻璃板太薄
          C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
          (3)實(shí)驗(yàn)中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí),人眼的觀察位置應(yīng)該是    (選填:“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同);在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí),移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是    

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          無(wú)知的代價(jià)
          本報(bào)3月8日訊:(記者張宏明  通訊員劉兆清)福山區(qū)一王姓蔬菜大棚種植戶突發(fā)奇想,將大棚原來(lái)使用的白色塑料薄膜換成了綠色薄膜,結(jié)果棚內(nèi)種植的蔬菜生長(zhǎng)緩慢,甚至枯萎,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失.老王喜歡觀察與思考.他注意到蔬菜的葉子多數(shù)呈現(xiàn)綠色,由此他猜想,蔬菜的葉子是綠色的,可能是由于蔬菜喜愛(ài)綠色的緣故,假若將溫室的白色薄膜換上綠色的,叉讓陽(yáng)光中的綠色光通過(guò)并照射蔬菜,這樣蔬菜就會(huì)生長(zhǎng)得更炔,產(chǎn)量更高.有了這樣的想法.于是他就將大棚全部用上了綠色薄膜,結(jié)果釀成了悲。ㄟ^(guò)了解農(nóng)科所的科技人員他才恍然大悟,原來(lái),不透明的物體的顏色是由它反射先來(lái)決定的,葉子呈綠色,說(shuō)明蔬菜反射的是綠光,也就是說(shuō)綠克正是蔬菜所不喜愛(ài)的.只給蔬菜照射綠光,蔬菜就會(huì)因缺少所需要的其他色光,無(wú)法進(jìn)行光合作用,因而生長(zhǎng)緩慢,直至枯萎死亡.
          閱讀短文,回答下列問(wèn)題:
          (l)綠色蔬菜喜愛(ài)什么顏色的光?
          (2)請(qǐng)你分析.紅花會(huì)反射什么顏色的光?它喜歡什么顏色的光?
          (3)文中提到了不透明物體的顏色是由什么決定的,也說(shuō)明了透明物體的顏色是由什么決定的.請(qǐng)你指出透明物體的顏色是由什么決定的?

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該__________放置在水平桌面上。
          (2)將棋子A放在玻璃板的一側(cè),則棋子B應(yīng)放在A的__________(同側(cè)/另一側(cè))。
          (3)一邊移動(dòng)棋子B,眼睛一邊透過(guò)玻璃板觀察,當(dāng)_______________________________便停止移動(dòng)棋子B,B的位置即為棋子A像的位置。
          (4)用刻度尺測(cè)量B到玻璃板的距離及________________,進(jìn)行比較。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案