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        1. 【題目】關于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( )

          A.溫度為0的物體沒有內(nèi)能

          B.做功可以改變物體的內(nèi)能

          C.物體的內(nèi)能增加,一定是溫度升高了

          D.溫度相同的1kg水和1g水,內(nèi)能相同

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A、任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能,故A錯誤;B、改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,故B正確;C、因為晶體在熔化時吸收熱量,但溫度保持不變.因此晶體物質(zhì)熔化過程中內(nèi)能增加,但溫度可以不變.故C錯誤;D、影響內(nèi)能大小的因素是質(zhì)量、溫度和狀態(tài),1kg水和1g水的質(zhì)量不同,所以內(nèi)能不同,故D錯誤.故選:B.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,燒杯中盛有甲液體,試管內(nèi)盛有乙液體。在l標準大氣壓下,用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱,一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的乙液體沸騰。已知 l 標準大氣壓下,酒精沸點是 78℃,水沸點是 100℃,煤油沸點是 150℃,下列判斷中符合題意的是

          A. 甲液體為水,乙液體為水 B. 甲液體為煤油,乙液體為煤油

          C. 甲液體為酒精,乙液體為水 D. 甲液體為煤油,乙液體為水

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(11分)

          1)如圖甲是小明探究并聯(lián)電路電流特點的電路圖.實驗中,他將一只電流表分別接在A、B、C三處,測得的數(shù)據(jù)如圖甲中所示.完成此實驗至少需要 根導線;小明由此得出:并聯(lián)電路中干路電流等于 ;請指出小明就此得出結論的不科學之處: ,你認為可做出的改進措施是

          2)小華用如圖乙所示電路測量小燈泡的額定功率,小燈泡上標有“3.8V”的字樣,額定功率約1W,滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,電源電壓恒為6V

          幫小華在圖乙上補畫導線,使其成為完整的實驗電路.要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時,燈泡變亮.

          在實驗中,小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了,則合上開關后看到的現(xiàn)象可能是

          A.只有電流表有示數(shù),燈不亮 B.兩電表均有示數(shù),燈亮

          C.只有電壓表有示數(shù),燈不亮 D.只有電流表有示數(shù),燈亮

          排除故障后,小華閉合開關并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,該電流值為 A,測出的額定功率為 W

          小華剛準備拆除電路結束實驗時,同組的小紅提出,在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V,可能因此造成一定的測量誤差.她認為可以在小華第步實驗的基礎上,對電路稍作改動,能提高測量數(shù)據(jù)的精確度.請幫小紅補全測量步驟(補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點):

          a.斷開開關, ;(2分)

          b.閉合開關, ,并讀出此時電流表的示數(shù);

          c.計算出燈的額定功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】平面鏡中的的大小取決于

          A.花本身的大小 B.平面鏡的大小

          C.花到平面鏡的距離 D.平面鏡放置的高低

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】炎熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是(

          A.水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低

          B.水的比熱容比石頭的大,在受到太陽同樣照射的情況下,水升高的溫度少

          C.石頭的吸熱能力強,因此石頭升溫快

          D.這是小明的錯覺造成的,實際上岸上石頭與水的溫度相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示,小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

          (1)當物體處于靜止狀態(tài)或__________狀態(tài)時,它受到的力是相互平衡的。

          (2)這兩個實驗裝置中,你認為裝置__________(選填“甲”或“乙”)更科學。

          (3)在裝置乙中,將小車旋轉一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉后又恢復原狀,這說明兩個力必須作用在同一__________(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某手電筒小燈泡兩端的電壓是2.2V,用電流表測得流過的電流是250mA,這個小燈泡的

          電阻是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

          (1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結論? ;

          (2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結論? ;

          (3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是

          (4)樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(4分)小麗同學在實驗室中配制了一些鹽水,她想知道所配鹽水的密度,于是她接著進行了如下的操作:

          (1)將天平放在水平桌面上,游碼置于標尺的零刻度處,若發(fā)現(xiàn)指針相對刻度盤中央刻度稍向右偏,應將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使衡量平衡;

          (2)在燒杯中倒入適量配制的鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g;

          (3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3;

          (4)再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量,當天平平衡時右盤所放的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量 g;

          (5)由實驗數(shù)據(jù)計算得知所配鹽水的密度為 g/cm3

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