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        1. 【題目】如圖所示是中國(guó)最快的專業(yè)救助船﹣“東海救203”輪,該輪已于2016年2月21日抵達(dá)連云港海域正式列編到位.關(guān)于該輪下列說(shuō)法中正確的是( )

          A.該輪若從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛,所受的浮力增?/span>

          B.該輪在搜救過(guò)程中是通過(guò)超聲波與外界聯(lián)系的

          C.潛水員在水下維護(hù)該輪時(shí),下潛越深,受到的液體壓強(qiáng)越大

          D.站立在甲板上的工作人員,受到的支持力與自身的重力是相互作用力

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:(1)輪船都漂浮,受到的浮力都等于輪船受到的重力;

          (2)雷達(dá)、無(wú)線電通信、移動(dòng)通信等都是利用電磁波傳遞信息的;

          (3)液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;

          (4)二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,則這兩個(gè)力平衡;

          力的作用是相互的,一個(gè)物體受到力,會(huì)給施力物體一個(gè)反作用力.

          解:A、因?yàn)檩喆,所以F=G,所以輪船受到河水和海水的浮力都等于輪船受到的重力G.故A錯(cuò)誤;

          B、該輪在搜救過(guò)程中與外界聯(lián)系是利用電磁波傳遞信息的.故B錯(cuò)誤;

          C、根據(jù)p=ρgh,所在的深度越深,潛水員受到的壓強(qiáng)越大.故C正確;

          D、站立在甲板上的工作人員,受到的支持力與飛機(jī)自身的重力是平衡力的關(guān)系,故D錯(cuò)誤.

          故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

          (1)分析圖中提供的信息,可知圖丁中木塊所受浮力大小為____N。

          (2)根據(jù)圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是測(cè)量____。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】即將告別母校的你,認(rèn)為校園生活中的物理量估測(cè)最合理的是( )

          A. 籃球板上籃圈到地面的距離約為3m

          B. 同學(xué)在校園散步的速度約14m/s

          C. 物理書的寬度約為80cm

          D. 一個(gè)中學(xué)生重約50N

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)某物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,甲、乙、丙三人的結(jié)果分別為15.86 cm,15.83 cm,15.8 cm,三個(gè)人在操作上都沒(méi)有錯(cuò)誤,則甲、乙結(jié)果不同的原因是_________,乙、丙結(jié)果不同的原因是___________________。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

          (1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于______狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件?

          (2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的____________的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出______的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

          (3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:______(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

          (4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中,所掛鉤碼的重力大小應(yīng)_____(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“近似于”)卡片重力,故卡片的重力可忽略不計(jì)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

          ①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

          ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

          ③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).

          實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

          編號(hào)

          材料

          長(zhǎng)度/m

          橫截面積/mm2

          A

          鎳鉻合金

          0.5

          0.5

          B

          鎳鉻合金

          1.0

          0.5

          C

          鎳鉻合金

          0.5

          1.0

          D

          錳銅合金

          0.5

          0.5

          為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.

          (1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想 (填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想 (填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),

          (2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化 (選填“明顯”或“不明顯”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】熱機(jī)是把 轉(zhuǎn)化成 的機(jī)器。四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),在 沖程里機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,在 沖程里把燃料釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中,正確的是

          A功率大的機(jī)械,做功一定多

          B做功快的機(jī)械,功率一定大

          C機(jī)械效率高的機(jī)械,功率一定大

          D做功多的機(jī)械,機(jī)械效率一定高

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí),它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大小.下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是( )

          A.電烙鐵 B.電鈴 C.發(fā)電機(jī) D.電動(dòng)機(jī)

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