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        1. 【題目】小琳想測量一小石塊的密度,老師向她提供了如下器材:一根硬棒、兩個質(zhì)量不等的吊盤、一個足夠大的短粗狀量杯、足量的細(xì)沙及水(已知水的密度為ρ),另外還有滴管、藥匙、細(xì)繩和鐵架臺。經(jīng)過認(rèn)真思考后,小琳想用替代法解決此問題,于是用細(xì)繩將硬棒懸掛在鐵架臺上,井把吊盤分別掛在細(xì)棒的兩端;然后將量杯放入一側(cè)吊盤中,移動細(xì)線的懸吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如圖23所示),請你順著以上思路與操作,解答如下問題

          (1)寫出接下來的主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測量的物理量

          (2)寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測量表示)

          【答案】 (1)實(shí)驗(yàn)步驟:

          ①將石塊放在有量杯的吊盤中,另一盤中放入細(xì)砂,直至細(xì)棒在水平方向平衡;

          ②將石塊取出,在量杯注入水,直至細(xì)棒在水平方向恢復(fù)平衡,記下此時(shí)水的體積V1;

          ③用量杯測出石塊的體積V (2)石塊密度表達(dá)式ρ=ρV1 /V

          【解析】解:根據(jù)測量密度的原理,要測石塊的密度就要想辦法測出其質(zhì)量和體積。由實(shí)驗(yàn)器材,利用杠桿平衡條件,首先將石塊放在有量杯的吊盤中,另一盤中放入細(xì)砂,直至細(xì)棒在水平方向平衡;再將石塊取出,在量杯注入水,直至細(xì)棒在水平方向恢復(fù)平衡,記下此時(shí)水的體積V1。則石塊的質(zhì)量等于量杯中水的質(zhì)量,由密度公式可得

          利用排水法,用量杯測出石塊的體積V,從而得出石塊的密度。

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①將石塊放在有量杯的吊盤中,另一盤中放入細(xì)砂,直至細(xì)棒在水平方向平衡;

          ②將石塊取出,在量杯注入水,直至細(xì)棒在水平方向恢復(fù)平衡,記下此時(shí)水的體積V1;

          ③用量杯測出石塊的體積V

          (2)石塊密度表達(dá)式;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“港珠澳大橋”于2018年10月24日上午9時(shí)正式通車。如圖所示大橋全長55km,設(shè)計(jì)速度100km/h。其中海底隧道段全長6.7km,小明當(dāng)天隨爸爸駕車通過“港珠澳大橋”海底隧道僅用268s。求:

          (1)爸爸駕車通過“港珠澳大橋海底醛道的平均速度。

          (2)按沒計(jì)速度駕車通過55km的“港珠澳大橋“需要的時(shí)間。

          (3)若小汽車每行駛100km耗油8L駕車通過55km的“港珠澳大橋”需要消耗多少千克的汽油。(汽油的密度為0.71×103kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,它可以很方便晾起洗好的衣服,其實(shí)就 是通過一些簡單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能的。己知晾衣架上所掛衣服質(zhì)量為4kg,動滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg。小燕用力F拉動繩子自由端,在5s時(shí)間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m.(g10N/kg,不計(jì)繩重和摩擦):

          (1)繩子自由端拉力F的大小

          (2) 拉力的功率P

          (3) 整個過程中機(jī)械效率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在平直的公路上,小明坐在車上用電子手表的秒表功能計(jì)下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時(shí)間為10s,相鄰電線桿的距離為50m,

          1)求此段公路上汽車的平均速度;

          2)為了節(jié)能環(huán)保,小明開始騎自行車(如圖甲所示),在其中一段平直公路上做勻速直線運(yùn)動時(shí)。該段路程運(yùn)動的st圖象如乙所示,求小明騎自行車行駛5min的距離。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中:

          (1)請以筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖的電路連接

          _____

          (2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,出現(xiàn)這種故障的原因是______________(選填字母)。

          A.R斷路B.R短路C.滑動變阻器斷路

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求設(shè)計(jì)一個記錄表格_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在物理學(xué)習(xí)中,圖像分析能力非常重要.關(guān)于下列圖像的說法不正確的是(

          A. 圖甲反映的是晶體熔化的圖像

          B. 圖乙反映導(dǎo)體電流與電壓的關(guān)系,由圖可知R>R

          C. 從圖丙可以求出甲、乙兩物體的密度之比為25:16

          D. 圖丁反映出物體的速度是10m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快,為了掌握物體保溫和降溫的規(guī)律,小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象,做了以下實(shí)驗(yàn)探究:

          (提出問題)熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)?

          (進(jìn)行猜想)猜想一:熱水冷卻的快慢與溫差(溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度)有關(guān);

          猜想二:熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān);

          猜想三:熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù))

          小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯(5個杯子大小、形狀完全相同),在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水。用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90 ℃降至50 ℃所用時(shí)間,只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng)(水不溢出)。

          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表:

          (1)本實(shí)驗(yàn)中還需要測量工具 ___________。

          (2)請你提出一個新的科學(xué)猜想:熱水冷卻快慢還與______________________有關(guān);

          (3)分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù),可知熱水表面空氣流速越快,冷卻時(shí)間________;

          (4)用序號為3、4、5的三個實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證小劉的第________(填序號)個猜想;

          (5)在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中,小劉控制的變量是____________

          (6)請你對以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評價(jià)意見:_____________________。

          (7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出一定質(zhì)量的熱水應(yīng)該在 __________________(玻璃/塑料/鋁,有風(fēng)/無風(fēng),環(huán)境溫度高/低)的情況下更保溫。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究滑動摩擦力影響因素實(shí)驗(yàn)

          在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了一下幾種猜想:

          A、與物體接觸面的壓力大小有關(guān) B、與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān)

          C、與物體間的接觸面積大小有關(guān) D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

          實(shí)驗(yàn)室有一個較長且光滑程度一致的木板,一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計(jì)可供使用.小娟同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉動木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),如圖甲。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

          (1)在用彈簧測力計(jì)拉動木塊時(shí)要 __________拉動,這樣做的原因是_________________

          (2)表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想_____(填序號).結(jié)論是 _______________________________

          (3)只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗(yàn)證猜想 _______(填序號).

          (4)將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊AB,并把B疊放在A上,用彈簧測力計(jì)水平向右拉動A,使AB一起做勻速直線運(yùn)動,則彈簧測力計(jì)示數(shù)將________ (選填“變大”、“變小”或“不變”),你判斷的依據(jù)是___________________________________。

          (5)在上表第一次實(shí)驗(yàn)中,若用2N的拉力拉動木塊,木塊所受摩擦力為_________。

          (6)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到 ______力的作用,且該力的大小與______________的大小有關(guān).

          (7)在探究實(shí)驗(yàn)過程中,采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),為解決上述問題,小娟對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為方案乙有什么優(yōu)點(diǎn) __________________________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽,看誰做功快.甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間,并填入下面表格中,然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中.

          學(xué)生

          實(shí)驗(yàn)序號

          學(xué)生的質(zhì)量(千克)

          樓梯的高度(米)

          登梯做的功(焦耳)

          所用的時(shí)間(秒)

          1

          50

          3

          1470

          5

          2

          50

          3

          1470

          8

          3

          54

          6

          3175.2

          12

          4

          54

          3

          1587.6

          5

          (1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_________(選填“甲”或“乙”).

          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____ ,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí),做功越多,做功越快.

          (3)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,可以得出的初步結(jié)論是________

          (4)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2與3,若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢,則可以比較_________來確定那位同學(xué)做功快.因此為了比較做功快慢,還應(yīng)在表格中添加欄目是________

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          同步練習(xí)冊答案