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        1. 【題目】如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.
          (1)小車從斜面上自由滑下后,由于小車還會繼續(xù)向前滑行一段距離.
          (2)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運動的路程越;其中運動的小車在水平面上最終停下來,是因為小車在水平方向上(選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”).
          (3)實驗四個探 究步驟中,步驟是實驗事實,步驟是實驗推論(填寫實驗步驟序號).

          【答案】
          (1)慣性
          (2)遠;受非平衡力
          (3)abc;d
          【解析】解:(1)小車從斜面上滑下后,是靠慣性前進的.(2)小車受到的阻力越小,其運動的路程會越遠;小車最終停下來是因為它在水平方向上只受阻力,不受動力,是非平衡力的作用.(3)abc這三個圖我們都可以觀察到實際的現(xiàn)象,故它們都是事實.而d無法通過觀察得出,但是我們可以由合理的推理得出,故是一種推論. 所以答案是:(1)慣性;(2)遠;受非平衡力;(3)abc;d.

          練習冊系列答案
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          【題目】圖甲所示是某型號超聲波加濕器,下表為其部分技術參數(shù),其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積;循環(huán)風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積;加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值.

          求:

          (1)加濕器正常工作0.5h,通過風扇的空氣質量和消耗的電能各為多少?(空氣密度ρ=1.29kg/m3

          (2)裝滿水的加濕器對水平地面的壓強為多少?(g取10N/kg)

          (3)利用濕敏電阻可實現(xiàn)對環(huán)境濕度的精確測量.如圖乙所示,電源電壓為24V,定值電阻R的阻值為120Ω,電流表的量程為0~100mA,電壓表的量程為0~15V,濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關系圖線如圖丙所示,該電路能夠測量的濕度范圍是多少?

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          【題目】2017年底,“悟空”號衛(wèi)星上的計算機被太空中帶正電的某些粒子擊中,導致”死機”,在遙控指令下,計算機重新啟動,衛(wèi)星恢復正常.帶正電的粒子可能是

          A. 原子核 質子 B. 原子核 中子 C. 電子 原子核 D. 電子 質子

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          【題目】把同種材料制成的A、B兩個正方體,放在水平桌面上,A、B對桌面的壓強分別為P1和P2 , 現(xiàn)把B放在A的上面,如圖所示,則A對桌面的壓強為(
          A.P1+P2
          B.P12+P22
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在測定標有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實驗中,兩個實驗小組的同學選用了電流表、電壓表、開關、可以調節(jié)電壓值的學生電源、標有“30Ω 1A”的滑動變阻器、若干導線等器材并要求按如圖連接起來.

          (1)第一實驗小組的同學在連完電路后,發(fā)現(xiàn)其中有一根導線接錯了,請你在如圖中錯誤的那根導線上打一個“×”,然后用一根筆畫線代替導線使電路正確___________

          (2)① 第二實驗小組的同學在實驗中正確連接電路,閉合開關,移動變阻器滑片,小燈泡卻始終不亮,但兩表均有示數(shù),原因可能是______

          正確解決問題后,若某次測量中電壓表如圖所示,此時電壓為______V,當小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖所示,則此小燈泡的額定功率為______W.

          將如圖中的小燈泡更換成一個定值電阻,可以完成的實驗是______

          A.探究電流與電阻關系

          B.探究電流與電壓關系

          C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系

          D.探究電流做功的多少與電阻大小的關系

          完成中的實驗后,又換用標有“3.8V”的小燈泡實驗,正確操作,當閉合開關時,電流表的示數(shù)為0.1A.他們移動滑片多次實驗并作出了流過兩元件的部分電流與其兩端的電壓關系如圖所示,當電壓為2.5V時,小燈泡的電阻為______Ω.學生電源的電壓選用的是______V.

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          (1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定.
          (2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:
          (3)分析比較圖的實驗現(xiàn)象,可得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著.

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          A.餐盤相對于機器人是運動的

          B.餐盤中食品受到平衡力作用

          C.機器人在水平地面勻速前行過程中機械能增大

          D.機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用

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          A. 超音速 B. 亞音速

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          【題目】如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實驗裝置,已知杠桿上刻度均勻,每個鉤碼質量均為50g。

          (1)將杠桿中點置于支架上,不掛鉤碼,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹.此時應將杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡;

          (2)當?shù)蚬?jié)杠桿在水平平衡后,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿在水平位置再次平衡,需在B點懸掛總重為_______N的鉤碼;

          (3)撤去B點所掛鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡。若此時改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方拉,杠桿仍然在水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將_______ (選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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