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        1. 【題目】小明要測(cè)量木塊的密度,實(shí)驗(yàn)器材有:木塊、彈簧測(cè)力計(jì)(0~5N),底部固定有滑輪的水槽,細(xì)線及足量的水。(g10N/kg)

          (1)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力,如圖甲,示數(shù)為________N;再用細(xì)線繞過(guò)滑輪將木塊與測(cè)力計(jì)連接起來(lái),接著往水槽中倒入適量的水,使木塊浸沒(méi)在水中,如圖乙,木塊在水中靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N,木塊的體積為________m3,密度為________kg/m3,本實(shí)驗(yàn)滑輪的作用是________________

          (2)小明分析發(fā)現(xiàn),如果把水換成其他液體,測(cè)力計(jì)的示數(shù)就會(huì)不同,于是他把測(cè)力計(jì)的刻度改成相應(yīng)的密度值,將該裝置改為測(cè)量液體密度的密度計(jì)”,原測(cè)力計(jì)的1.0N刻度處應(yīng)標(biāo)注為___________kg/m3,密度計(jì)的刻度分布________(選填“均勻”或不均勻”)。

          (3)若要增大這種密度計(jì)的最大測(cè)量值,可以采取的方法有____________________(寫(xiě)出一種即可)。

          【答案】 2.4 改變力的方向 均勻 換用更大量程的彈簧測(cè)力計(jì)(換用體積更小的木塊,換用密度更大的物塊等)

          【解析】解:(1)①圖甲用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為2.4N,則木塊的重力G=2.4N;

          木塊在水中靜止時(shí),受豎直向上的浮力F,豎直向下的重力G,彈簧測(cè)力計(jì)向下的拉力F。F=G+F=2.4N+1.6N=4.0N,

          木塊浸沒(méi)在水中,排開(kāi)水的體積V=V

          根據(jù)阿基米德原理可得,木塊的體積

          ,

          木塊的密度.

          本實(shí)驗(yàn)中,滑輪為定滑輪,使用定滑輪可以改變力的方向。

          (2)浸沒(méi)在液體中的木塊,受豎直向上的浮力F豎直向下的重力G和彈簧測(cè)力計(jì)向下的拉力F,處于靜止?fàn)顟B(tài),則F=G+F

          當(dāng)F=1N 時(shí),F=G+F=2.4N+1N=3.4N,

          。

          因?yàn)槟緣K浸沒(méi)在液體中,所受的浮力與液體的密度成正比,所以該密度計(jì)的刻度分布均勻。

          (3)F=G+F可得,若要增大這種密度計(jì)的最大測(cè)量值,可以換用更大量程的彈簧測(cè)力計(jì)(換用體積更小的木塊,換用密度更大的物塊等)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,學(xué)生課桌質(zhì)量為10kg,桌子與地面有四個(gè)接觸面,每個(gè)接觸面的面積為4×10-4 m2;某同學(xué)將底面積為2×10-3 m2、質(zhì)量為200g,容量為1L、裝滿水后水深為15cm的塑料水杯放在課桌的桌面上。(取g=10N/kg)求:

          1)水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng)。

          2)塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng);

          3)課桌對(duì)地面的壓強(qiáng);

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。

          潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶

          潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

          聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶,這種現(xiàn)象叫做多普調(diào)高效應(yīng)Doppler effect。

          1)人耳能夠聽(tīng)到 聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____Hz_____Hz。

          2)在月球上不能用 聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離,因?yàn)?/span>_____。

          3)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s后接收到經(jīng)潛艇B反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離是_____km,(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s。)

          4)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變高的,則潛艇B____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)潛艇A,現(xiàn)測(cè)出潛艇B的速度是10m/s且大小不變,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)過(guò)兩分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為_____m。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】(7分)如圖甲是探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖.

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以探究浮力大小與 的關(guān)系,步驟B和 可以測(cè)出物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F,步驟A和 可以測(cè)出物塊排開(kāi)的水所受重力G;比較F與G,可以得到浮力的大小跟物體排開(kāi)的水所受重力的關(guān)系.

          (2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象.分析圖象,可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論

          ①物塊浸沒(méi)前, ,物塊所受的浮力越大;

          ②物塊浸沒(méi)后,所受的浮力大小與 無(wú)關(guān).

          (3)此物塊的密度是 g/cm3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,消防員正進(jìn)行徒手爬桿訓(xùn)練。以下說(shuō)法正確的是

          A. 向下滑動(dòng)時(shí),增加手的握力會(huì)增大手對(duì)桿的摩擦力

          B. 向下滑動(dòng)時(shí),手受到的摩擦力方向向下

          C. 靜止在桿上時(shí),增加手的握力會(huì)增大手對(duì)桿的摩擦力

          D. 靜止在桿上時(shí),手受到的摩擦力方向向下

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】7分)重為2000牛的集裝箱,借助5米長(zhǎng)的斜面裝上2米高的卡車,如圖所示.

          1)若不計(jì)摩擦,拉力F的大小是多少牛?

          2)若實(shí)際拉力F1000牛,則該斜面受到的摩擦力為多大?斜面的機(jī)械效率是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 02秒物體沒(méi)有被推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

          B. 24秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

          C. 24秒物體受到的摩擦力是3N

          D. 46秒物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,小偉在探究斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作:

          A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得小木塊的重力G

          B.把小木塊通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),把小木塊勻速拉上斜面;

          C.分別測(cè)出拉力F及小木塊移動(dòng)的距離s和升高的高度h;

          D.改變斜面的高度,做了4次實(shí)驗(yàn).記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

          1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中空格

          ____________

          2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?_________

          1

          2

          3

          4

          重力G/N

          5

          5

          5

          5

          升高h/m

          0.1

          0.15

          0.2

          0.25

          有用功W/J

          0.75

          1

          1.25

          拉力F/N

          1.6

          2.2

          2.7

          3.1

          移動(dòng)距離s/m

          0.5

          0.5

          0.5

          0.5

          總功W/J

          1.1

          1.35

          1.55

          機(jī)械效率η

          68.2%

          80.7%

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用如圖所示的器材保究杠桿的平衡條件。

          (1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿上的______,使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平靜止,這是為了___________。

          (2)在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是__

          A.只把右側(cè)鉤碼向右移 B.只把左側(cè)鉤碼向左移

          C.把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向左移動(dòng) D.把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向右移動(dòng)

          (3)杠桿在兩個(gè)力的作用下平衡時(shí),F1L1=F2L2,此時(shí)動(dòng)力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據(jù)此,如果杠桿受到動(dòng)力F1、F2和阻力F3三個(gè)力的作用,杠桿的平衡條件是什么呢?請(qǐng)你提出猜想:___________(用公式表達(dá))。

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