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        1. (2011?奉賢區(qū)一模)在圖所示電路里填上適當?shù)碾姳矸枺筁1和L2兩燈串聯(lián).
          分析:(1)電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中.
          (2)要使燈L1和L2串聯(lián),兩燈應(yīng)首尾順次連接,電路只有一條電流路徑,不存在支路.
          根據(jù)電路圖,分析電路結(jié)構(gòu),確定各電表的類型,然后補全電路圖.
          解答:解:兩燈串聯(lián),兩燈泡要首尾順次連接,電路只有一條電流路徑,
          (1)由電路圖可知,與L1并聯(lián)的電表應(yīng)為電壓表,
          如果是電流表則燈L1被短路或兩燈將并聯(lián);
          (2)中間電表應(yīng)為電壓表,如果是電流表則L2將被短路;
          (3)右邊電表應(yīng)是電流表,如果是電壓表,則電路斷路;
          由上述分析可得電路圖如圖所示.
          故答案為:電路圖如圖所示.
          點評:本題考查了電壓表和電流表使用方法,知道電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中、電壓表應(yīng)與用電器并聯(lián),分析清楚電路結(jié)構(gòu)是正確解題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?奉賢區(qū)一模)某中學生游泳時受到的浮力大小約為( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?奉賢區(qū)一模)某小組同學在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中,
          (1)選用的器材有:
          電源
          電源
          、電鍵S、兩盞規(guī)格不同的小燈泡L1和L2、三個電壓表和若干根導線.
          (2)甲同學按如圖所示的電路連接實物.閉合電鍵S,觀察到燈L1比L2亮,他認為通過燈L1的電流大,你認為甲同學的結(jié)論是
          錯誤
          錯誤
          的(選填“正確”或“錯誤”),理由是
          串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的
          串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的

          UAB(伏) UBC(伏) UAC(伏)
          3.5 2.5 6.0
          (3)乙同學把三個電壓表同時接在A和B;B和C;A和C兩端,測出的數(shù)據(jù)如右表所示,得出的初步結(jié)淪是:
          串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和
          串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?奉賢區(qū)一模)在“測定小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓保持不變.滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,小燈上標有“0.3A”字樣.
          (1)在圖(A)所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆線代替導線在圖中正確連接.補上后要求:閉合電鍵S時,滑動變阻器接入電路中的電阻最大.
          (2)正確連接電路后,閉合電鍵S,移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈始終不亮,電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏,則電源電壓為
          6
          6
          伏.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,則電路故障可能是
          小燈斷路
          小燈斷路

          (3)排除電路故障后,重新實驗,移動滑動變阻器的滑片,當電流表的示數(shù)為
          0.3
          0.3
          安時,小燈正常發(fā)光,此時電壓表的示數(shù)如圖(B)所示,則小燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          瓦.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?奉賢區(qū)一模)某小組同學在探究“實心長方體對水平地面的壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中.他們猜想:實心長方體對水平地面壓力作用效果可能與長方體的底面積、高度和材料密度等因素有關(guān).他們選取的器材有:底面積、高度、密度不同的均勻?qū)嵭拈L方體若干,器壁標有刻度線、內(nèi)盛細沙的玻璃容器.實驗時,他們分別將不同的實心長方體豎直放置在同一水平沙面上,并進行了多次實驗,有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
          表一
          實驗序號 材料密度
          (克/厘米3
          底面積
          (厘米2
          高度
          (厘米)
          凹陷程度
          (厘米)
          1 3 5 8 1.0
          2 2 5 12 1.0
          3 2 10 12 1.0
          4 4 10 6 1.0
          表二
          實驗序號 材料密度
          (克/厘米3
          底面積
          (厘米2
          高度
          (厘米)
          凹陷程度
          (厘米)
          5 3 5 16 2.0
          6 4 10 12 1.5
          7 3 10 16 2.0
          8 8 10 6 1.7
          (1)分析比較實驗序號
          3、6或4、8
          3、6或4、8
          的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,得出的初步結(jié)論是:當實心長方體的底面積和高度相同時,材制的密度越大,對水平地面壓力的作用效果越顯著.
          (2)分析比較實驗序號l、5或4、6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,得出初步結(jié)論是:
          當實心長方體的底面積和材料的密度相同時,高度越大,對水平地面壓力的作用效果越顯著
          當實心長方體的底面積和材料的密度相同時,高度越大,對水平地面壓力的作用效果越顯著

          (3)分析比較實驗序號2、3或5、7的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,得出的初步結(jié)論是:當實心長方體的材料密度和高度相同時,它對水平地面的壓力的作用效果也相同,與底面積
          無關(guān)
          無關(guān)
          (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          (4)該小組同學進一步分析表一或表二中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象.
          甲同學認為:當實心長方體的材料密度與高度乘積相同時,壓力的作用效果相同.
          乙同學認為:當實心長方體的材料密度與高度乘積相同時,壓力的作用效果不一定相同.
          丙同學同意甲同學的觀點.他認為表二中序號6、8記錄的數(shù)據(jù)有誤,于是他直接修改了相關(guān)的數(shù)據(jù),如表所示.

          你認為:丙同學直接修改數(shù)據(jù)的做法是
          錯誤
          錯誤
          ,理由是
          應(yīng)該認真觀察并仔細讀數(shù),實事求是地記錄數(shù)據(jù);如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤,需重新實驗獲取數(shù)據(jù)
          應(yīng)該認真觀察并仔細讀數(shù),實事求是地記錄數(shù)據(jù);如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤,需重新實驗獲取數(shù)據(jù)

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