【題目】關(guān)千運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）
A．要使物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，一定要對(duì)它施加力的作用
B．物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變
C．物休運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，物體一定不受力
D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的怍用
【答案】BD
【解析】
試題分析：A、根據(jù)牛頓第一定律，一個(gè)物體不受力，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤；
B、牛頓第一定律表明，物體不受力會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，因此其狀態(tài)一定不改變，故B正確；
C、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，也可能是受到了平衡力的作用，未必是不受力，故C錯(cuò)誤；
D、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)一定受到力的作用，故D正確．
故選BD．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過程：
①按圖甲所示的電路圖連接電路．
②閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓．
③電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，測(cè)出L2兩端的電壓．
④在第三步的基礎(chǔ)上，只將B接點(diǎn)斷開，并改接到A接點(diǎn)，測(cè)出AC間的電壓．
（1）先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓．連接電路如圖乙所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）小紅同學(xué)分析小亮的實(shí)驗(yàn)方案后提出：在拆接電壓表時(shí)，開關(guān)應(yīng) ．此實(shí)驗(yàn)方案不能測(cè)出 兩端的電壓，也不能測(cè)出 兩端的總電壓，第③和第④步，電壓表的共同現(xiàn)象是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再增加一個(gè)步驟是： ．小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，把所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．分析表格數(shù)據(jù)，你覺得小亮同學(xué)是以 的方式改變了AB、BC間的電壓．
電壓 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
數(shù)值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數(shù)值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車剎車的過程，伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能散失到空氣中，此過程能量的總和（選填“增大”、“不變”或“縮小”）．散失到空氣中的內(nèi)能無法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來驅(qū)動(dòng)騎車，這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有性．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】初溫為20℃，質(zhì)量為5kg的水溫度升高到100℃．
求：（1）求水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×l03J/（kg℃）]
（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×l07J/m3）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們先后進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，將如圖所示的兩個(gè)鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度（h1＞h2），對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)中的一些物現(xiàn)量進(jìn)行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過的距離，H為動(dòng)滑輪上升的高度）（ ）
A．sI=s2 B．HI=H2
C．W有用1=W有用2 D．η1=η2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于壓強(qiáng)下列說法正確的是：（ ）
A.壓強(qiáng)是表征壓力大小的物理量
B.壓強(qiáng)是表征壓力方向的物理量
C.壓強(qiáng)是表征壓力作用效果的物理量
D.壓強(qiáng)是表征重力作用效果的物理量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅同學(xué)假期參觀了三峽工程，如圖是她坐船從上游往下游行駛，通過船閘的四幅圖的情景，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．船行駛到上游閘門C時(shí)，打開閘門C船即可進(jìn)入閘室
B．船從閘室進(jìn)入下游時(shí)，打開閥門B，下游與上游構(gòu)成一個(gè)連通器
C．船從上游往下游行駛過程的順序是甲、丁、乙、丙
D．若小紅坐的輪船由長江繼續(xù)駛向大海，這艘輪船所受的浮力變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)
（1）若如圖中G物、F拉、G總、G桶四個(gè)力之間的關(guān)系式 成立，則可得出結(jié)論F浮=G排，即阿基米德原理
（2）如圖中，彈簧測(cè)力計(jì)懸掛物塊浸沒水中后，物塊所受的浮力與浸沒深度的關(guān)系圖象是
（3）在B圖中，若物塊碰到燒杯的底部，測(cè)得的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”），物塊受到的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）
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