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          【題目】下圖所示的簡單機械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當提起相同重物時，最省力的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：使用的簡單機械，在忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力的條件下； A、由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2 ， 得：F1=  ．
          B、使用的是一個定滑輪，改變力作用的方向，但不省力，F(xiàn)2=G．
          C、使用的是一個動滑輪，可以省一半的力，則F3=  ．
          D、使用的是一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，動滑輪被兩根繩子承擔，繩子的拉力就是物重的二分之一．即F4=  ．
          比較各機械使用時繩子的拉力可知：A圖中的機械最省力．
          故選A．
          （1）杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一．在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿．（2）定滑輪的優(yōu)點是改變力作用的方向，使用一個動滑輪的優(yōu)點是可以省一半的力，而它們匹配成滑輪組，可以達到既省力又改變力作用方向的目的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作： 
          a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
          b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
          c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
          請針對以上操作回答下列問題：
          （1）以上操作中錯誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）．
          （2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．
          （3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運動．
          （4）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 ．
          （5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力（“是”或“不是”）一對平衡力．
          （6）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有（只要求寫出一種即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是（ ）
          A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
          B. 當乙兩端電壓為2V時，R乙=5Ω
          C. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當電路電流為0．2A時，電源電壓為2V
          D. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當電源電壓為2V時，消耗的總功率為1．2W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用250牛頓的力豎直向上提起一個重200牛頓的水桶時．桶受到的合力的大小和方向是（ ） 
          A.450牛頓 向上
          B.450牛頓 向下
          C.50牛頓 向上
          D.125牛頓．向上
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1度電可供25 W的燈泡正常發(fā)光的時間是 ( )
          A. 4 h B. 25 h C. 15 h D. 40 h
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．
          （1）實驗中選用煤油的原因是煤油的_ 小，使溫度變化更明顯。
          （2）實驗中，R甲>R乙。小明和小麗發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：相同時間內(nèi)，在 相同的情況下，導體的 越大，產(chǎn)生的熱量越多．
          （3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻相同，通電后，水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”），實驗中如果水的比熱容比油煤大，那么我們在此實驗中就觀察到：在加熱時間相同時，水升高溫度比較少。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】汽車上的安全帶可以防止人由于具有對人體造成傷害；安全帶做得寬大，增大與人體的接觸面積，能夠減小 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設： 滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān)；
          滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；
          （1）一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實驗數(shù)據(jù)填入表： 
          實驗次數(shù)
          動滑輪重/N
          鉤碼重/N
          動力/N
          機械效率
          1
          1
          2
          1
          2
          1
          4
          3
          2
          4
          2

          （2）根據(jù)實驗和（選填①、②、③）可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān)；
          （3）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越；（填“高”或“低”）
          （4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應該選用（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升（填“相同”或“不同”）的高度去研究．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，班級的“物理小博士”為同學們做了如圖所示的一系列實驗，實驗中的銅塊與鋁塊體積相同． 
          （1）比較①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與有關(guān)．
          （2）分析①實驗數(shù)據(jù)（填序號），可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關(guān)．
          （3）比較①實驗（填序號），可探究浮力的大小與液體密度的有關(guān)．
          

			
          

			
          
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