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        1. 【題目】一輛汽車在山崖前鳴笛,汽車靜止鳴笛后4s司機聽到了回聲聲音的傳播速度v=340m/s)求:

          1))汽車距山崖的距離?

          2)該汽車若以54km/h的速度勻速駛向前面的山崖,鳴笛后4s司機聽到了回聲求聽到回聲時汽車距離山崖的距離?

          【答案】1680m;(2650m

          【解析】

          (1)聲音從發(fā)出到山崖的時間為:

          t=×4s=2s

          v=得,汽車距山崖的距離為:

          s=vt=340m/s×2s=680m;

          (2)54km/h=15m/s,汽車行駛的路程:

          s=vt=15m/s×4s=60m;

          聲音傳播的距離:

          s=vt=340m/s×4s=1360m;

          設(shè)司機鳴笛時汽車到高山的距離為s,

          則:

          2s=s+s=1360m+60m=1420m

          s=710m;

          司機聽到回聲時汽車到高山的距離:

          s=ss=710m60m=650m.

          答:(1)汽車距山崖的距離680m;

          (2)司機聽到回聲時距離高山650m.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲,是探究某種固體物質(zhì)熔化特點的實驗裝置,圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象.

          1)實驗中,選擇________(“大塊”或“粉末狀”)的固體效果比較理想;用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì),好處是______;。

          2)安裝實驗器材時,應(yīng)按照_________ (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行,測量過程中,溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖乙所示某個時刻,此時的溫度為______℃,小錢同學(xué)錯誤的按照C的情況讀了溫度計,則小錢同學(xué)讀出的溫度比真實溫度_______(選填“高”、“低”或“相等”);

          3)由圖丙可知,該物質(zhì)是______(選填晶體非晶體);

          4)在圖丙中,從t1t2時刻過程來看可知,此類物質(zhì)熔化時溫度____________(選填保持不變不斷上升),不斷______(選填吸收放出)熱量。

          5)如果有80℃時的此種物質(zhì),一定處于__________

          A.固態(tài) B.液態(tài) C.固液共存 D.以上三種都有可能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫升高了20℃.

          問:在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少千克焦炭?

          [水的比熱容C=4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是某互助小組制作的一臺簡易電動機,用硬金屬絲做兩個支架,分別與電池的兩級相連,用漆包線繞成一個矩形線圈,以線圈引線為軸.用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端刮去半周漆皮將線圈放在支架上,磁體放在線圈下.接通電源并用手輕推一下線圈,線圈就會不停的轉(zhuǎn)動起來.請問:

          (1)推一下線圈的原因是:________;在實驗中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動,采取的辦法是:________

          (2)要使線圈的轉(zhuǎn)動方向發(fā)生改變,請?zhí)岢鰞蓚方案:

          ________

          ________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如表所示的列車時刻表,計算該次列車從北京南站到上海虹橋站運行的平均速度,以及從曲阜東站到常州北站運行的平均速度.

          某次列車的時刻表

          站次

          站名

          到達(dá)時間

          開車時間

          里程/km

          1

          北京南

          ----

          700

          0

          2

          濟南西

          832

          834

          406

          3

          曲阜東

          906

          908

          533

          4

          棗莊

          931

          933

          627

          5

          南京南

          1101

          1103

          1023

          6

          常州北

          1135

          1137

          1153

          7

          無錫東

          1154

          1155

          1210

          8

          上海虹橋

          1223

          ----

          1318

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是( )

          A.用筷子輕輕敲擊瓶口,甲瓶的音調(diào)最高

          B.用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調(diào)最高

          C.用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調(diào)最低

          D.用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調(diào)最高

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】拆開圖中玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管簡稱“LED”、電動機符號 各一個及連接導(dǎo)線。閉合開關(guān),電動機順時針轉(zhuǎn)動,LED亮,將電動機一端連線斷開,閉合開關(guān),LED亮。

          1在方框內(nèi)畫出玩具的電路圖

          2把電動機斷開的連接原處,將電源正、負(fù)極反接,閉合開關(guān),電動機轉(zhuǎn)動選填“不”、“順時針”、“逆時針”,LED選填“亮”、“不亮”

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源,R0是定值電阻,燈泡L1的額定電壓為8V,圖乙是燈泡L2U I圖象.

          1)當(dāng)開關(guān)Sa時,電壓表示數(shù)為1.0V,電流表示數(shù)為0.25A,求R0的阻值;

          2)當(dāng)開關(guān)Sa時,調(diào)節(jié)電源電壓,使燈泡L,正常發(fā)光,此時R0消耗的功率為1W,求燈泡L1的額定功率;

          3)開關(guān)Sb時,通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光,1min該電路消耗電能是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖1所示.

          1)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該

          2)在使用電流表測電流的實驗中,小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖2所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是

          3)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2 (選填發(fā)光不發(fā)光);通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是: (寫出一條即可).請在圖3上只改動一根導(dǎo)線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).

          4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,見下表:

          實驗次數(shù)

          A處的電流IA/A

          B處的電流IB/A

          C處的電流IC/A

          1

          0.10

          0.12

          0.22

          2

          0.22

          0.24

          0.46

          3

          0.26

          0.30

          0.56

          通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是: ;

          在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗;多次測量的目的是:

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