Question

以下是小紅用如圖電路及5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實驗過程：
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)

斷開

（選填“斷開”或“閉合”）．
（2）某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖所示，則R兩端的電壓是

2.4

V．
（3）實驗時，小紅用5Ω電阻完成實驗后，斷開開關(guān)，將10Ω的電阻替換5Ω電阻，然后閉合開關(guān)，向右調(diào)節(jié)滑動變阻器，使

電壓表示數(shù)

保持不變，記錄電流表示數(shù)．
（4）小明認為小紅的操作不規(guī)范，理由是

閉合開關(guān)之前滑動變阻器滑片沒有位于最大阻值處

，這樣操作有可能會損壞

電壓表

（選填“電流表”、“電壓表”、“滑動變阻器”、“電源”）．
（5）小紅正確操作后得到如表所示的數(shù)據(jù)，分析表格可得出結(jié)論：

電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與其阻值成反比

；若在實驗時，選用電壓為6V不變的電源，標有“20Ω  1A”字樣的滑動變阻器，則

不能

（選填“能”、“不能”）完成表格中數(shù)據(jù)的測量．

實驗 次數(shù)	電阻 R/Ω	電流 I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	15	0.16

（6）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”．下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是

B

（填字母）
A．測量物體的長度    B．探究杠桿的平衡條件   C．用伏安法測量定值電阻的阻值．

Answer 1

分析：（1）為保護電路和人身安全，電路連接過程中，電路要處于斷電狀態(tài)；
（2）讀取電壓表示數(shù)時，先要明確電壓表選擇的量程和對應(yīng)的分度值．讀數(shù)時，視線與指針所在刻度相垂直；
（3）在研究電流與電阻的關(guān)系時，需要保持電阻兩端電壓不變；
（4）為保護電路，閉合開關(guān)之前，滑動變阻器的滑片要位于最大阻值處；否則定值電阻或用電器兩端電壓較高，容易損壞與之并聯(lián)的電壓表；
（5）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，當電壓一定時，電流與電阻成反比；
在串聯(lián)電路中，用電器兩端電壓與其阻值成正比；當滑動變阻器全部接入電路時兩端電壓最大，定值電阻兩端電壓最�。�
（6）該實驗多次測量是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿的平衡條件也是采用同樣的方法；

解答：解：
（1）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；
（2）由圖知，電壓表選擇的是0～3V量程，分度值為0.1V，此時電壓表的示數(shù)為U=2.4V；
（3）實驗?zāi)康氖翘骄侩娏髋c電阻的關(guān)系，將電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路時，兩端電壓都應(yīng)該相同．每次閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)相同，記錄電流表示數(shù)；
（4）小明認為小紅的操作不規(guī)范，理由是電壓表選擇的是0～3V量程，示數(shù)為2.4V，指針偏轉(zhuǎn)角度較大，如果電壓再大，可能損壞電壓表，原因是閉合開關(guān)之前，滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處；
（5）由表格數(shù)據(jù)分析可知，電壓一定時，電流與電阻成反比；
由實驗數(shù)據(jù)知，定值電阻兩端電壓需要保持2.4V不變，
當電源電壓U=6V，定值電阻R₃=15Ω與最大阻值為R₀=20Ω的滑動變阻器串聯(lián)，且滑動變阻器接入電路電阻最大時，
∵

U1

U2

=

R1

R2

，
∴定值電阻兩端最小電壓為U₃=

3

7

U=

3

7

×6V＞2.4V．所以不能完成表格中數(shù)據(jù)的測量；
（6）探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”和探究杠桿的平衡條件時，多次測量的目的是從不同情況中找到普遍規(guī)律．故選B．
故答案為：
（1）斷開；
（2）2.4；
（3）電壓表示數(shù)；
（4）閉合開關(guān)之前滑動變阻器滑片沒有位于最大阻值處；電壓表；
（5）電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與其阻值成反比；不能；
（6）B．

點評：該題探究電流與電阻之間的關(guān)系，注意實驗結(jié)論的正確總結(jié)和歸納．此實驗為歐姆定律做鋪墊，側(cè)重考查控制變量法．是中考的熱點考查內(nèi)容，要重點關(guān)注．