【題目】如圖甲是一種速熱水龍頭，圖乙是它的內(nèi)部電路簡圖，R1、R2是電熱絲，通過旋轉(zhuǎn)手柄使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，可實現(xiàn)冷水、溫水或熱水擋之間的切換。當(dāng)開關(guān)同時接觸2、3觸點時，此時通過電源的電流為5A；當(dāng)觸點同時接觸3、4觸點時，此時通過電源的電流為15A。通過計算回答：
(1)水龍頭出溫水的功率是多少瓦？
(2)電熱絲R2的阻值是多少歐？
(3)持續(xù)出熱水10s，電流通過R2產(chǎn)生多少焦的熱量？
【答案】(1)1000；(2)22；(3)
【解析】
(1)由功率計算公式
可知，當(dāng)電源恒定時電路電流越大則功率越大，當(dāng)開關(guān)同時接觸2、3觸點時，電阻R1單獨接入，此時通過電源的電流為5A，為溫水檔，出溫水的功率為
R1電阻為
(2)當(dāng)觸點同時接觸3、4觸點時，此時通過電源的電流為15A，此時為熱水擋，R1、R2并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路分流特點，此時R2所在支路的電流為
則R2電阻為
(3)在熱水檔，由焦耳定律計算公式可知R2產(chǎn)生的熱量為
答：(1)水龍頭出溫水的功率是
；
(2)電熱絲R2的阻值是
；
(3)持續(xù)出熱水10s，電流通過R2產(chǎn)生的熱量為
。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在觀察水的沸騰實驗中：
(1)實驗裝置如圖所示，裝置中存在的明顯錯誤是_______；
(2)糾正錯誤后，繼續(xù)實驗，當(dāng)觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升變大且杯口有大量的“白氣”形成，表明水在沸騰。杯內(nèi)氣泡中的氣體主要是_______（選填“空氣”或“水蒸氣”），杯口的“白氣”是_______（選填“液態(tài)”或“氣態(tài)”）；
(3)如圖所示，是小明實驗時，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪出的水溫度隨加熱時間變化的圖像。根據(jù)圖像可知：水的沸點是_______℃，水面上的氣壓_______（選填“大于”或“小于”）1標準大氣壓。仔細觀察圖像還發(fā)現(xiàn)：加熱5min后到水沸騰前，水的溫度升高得慢一些，水溫升得慢的主要原因是_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，是張勇實驗小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”時的電路圖，電源電壓恒為6V。電壓表、電流表無損壞，有阻值為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值電阻5個：
(1)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成圖乙的實物圖，要求向左移動電阻變大；
（_______）
(2)實驗過程中，需要改變定值電阻，觀察電流的變化，為了科學(xué)地得出實驗結(jié)論，當(dāng)每次更換電阻后，都要移動滑動變阻器的滑片，此時眼睛應(yīng)注意觀察_________（選填序號）；
A.變阻器滑片 B.電流表 C.電壓表 D.電源
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的阻值___________（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”），記錄此時各表的示數(shù)；
(4)在許多實驗中都需要多次測量，其目的有以下兩種，你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是_____（填“A”或“B”）；
A.是為了求平均值，減小實驗誤差
B.是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律，避免偶然性
(5)在老師的引導(dǎo)下，他們將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丙中。圖中陰影部分“面積”表示的物理量是________（選填序號）；
A電壓 B.電流 C.電阻 D.電功率
(6)請你用平滑曲線將圖丙中5個點連接起來；
（______）
觀察圖像你可以得出實驗結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻_________________。
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【題目】圖甲是一款紫砂電飯鍋，圖乙是其簡化電路圖，部分參數(shù)如表所示，R1、R2是電熱絲，已知R1的阻值為55Ω：
求：
(1)將鍋內(nèi)1L的水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量；（c水=4.2×103J/（kg℃），ρ水=1.0×103kg/m3）
(2)電熱絲R2的阻值；
(3)若不計熱量損失，將2.2kg的粥用高溫擋加熱5min，粥升高的溫度。（取c粥=4.0×103J/（kg℃））
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【題目】在測量鹽水密度的實驗中：
(1)將天平放在水平桌面上 ，把游碼移至標尺_________端 “0 ” 刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在如圖甲所示位置，則應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)使天平水平平衡（兩空都選填“左”或“右”）；
(2)將質(zhì)量為 32g 的燒杯放在天平的左盤上，取適量的食鹽倒入燒杯中，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡，如圖乙所示，食鹽的質(zhì)量是_________g；
(3)在量筒內(nèi)倒入適量的水，如圖丙所示。將食鹽倒入裝水的量筒內(nèi)，輕輕攪拌至食鹽完全溶解后液面如圖丁所示，則鹽水的體積為_________cm3，算出其密度為_________g/cm3；
(4)根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)，_________（選填“能”或“不能”）算出食鹽的密度。
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【題目】小聰?shù)捏w重是500N，家住19樓（樓的層高為3m），家里用燃氣灶燒水、做飯。如果他從1樓步行上樓到家里（走了18層樓），用時3 min。已知天然氣的熱值3.0×107J/m3，水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。問：
(1)他上樓克服重力做的功是多少？做功的功率是多少？
(2)完全燃燒多少立方米天然氣放出的熱量與小聰做的功相等？如果這些熱量有35%被水吸收，能使0.5 kg水的溫度升高多少？
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【題目】在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：在兩個相同的燒杯中分別加入初溫相同、質(zhì)量相同的a、b兩種液體，液面位置如圖甲所示，則可判斷密度較大的液體是______（選填“a”或“b”）；選用相同電加熱器的目的是_____；a、b兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，則可判斷出______（選填“a”或“b”）吸熱能力強．
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【題目】如圖1是美的電器生產(chǎn)的一款飲水機，其加熱水箱部分工作原理電路圖可簡化成如下圖2所示，其中S是一個自動溫控開關(guān)，R1為電加熱管，當(dāng)飲水機處于加熱狀態(tài)時，水被迅速加熱；達到設(shè)定溫度時，S自動切換到另一處于保溫狀態(tài)．請回答下列問題：
（1）A、B是兩種不同顏色的指示燈．如果用紅色表示正在對水加熱，綠色表示保溫，則電路圖中可標明________為紅色指示燈．
（2）在加熱狀態(tài)下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大_____？電阻R2的阻值是多大_____？（不考慮溫度對阻值的影響，且不計指示燈的阻值）．
（3）飲水機正常工作時，加熱管放出的熱量90％被水吸收，將加熱水箱中的水從初溫20℃加熱到92℃，試計算出需要多少加熱時間_______？（c水=4.2×103J/（kg℃））
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【題目】疫情期間，手持式電子測溫儀最為常見，如圖是某款電子測溫儀以及它內(nèi)部的原理圖，其中電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體測溫，定值電阻R0為保護電阻。在使用過程中，當(dāng)被測溫者體溫較高時，顯示儀的示數(shù)也會變大，關(guān)于此測溫儀，下列分析正確的是（ �。�
A.顯示儀是由電流表改裝成的
B.被測溫者溫度越高，電路中的電流越大
C.熱敏電阻R的阻值隨著溫度的升高而增大
D.將R0更換為阻值更大的電阻，測相同溫度時，顯示儀示數(shù)變小
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