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        1. 小明同學(xué)用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如下圖所示.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

          A.調(diào)天平平衡    B.天平放在水平桌面上  C.記下物體的質(zhì)量  D.測(cè)物體的質(zhì)量
          (1)小明的操作有兩處錯(cuò)誤,指出有錯(cuò)誤的步驟并寫出正確的做法.
          ①錯(cuò)誤一:
          A
          A
           (填代號(hào)),正確的做法:
          將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡
          將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡
          ;
          ②錯(cuò)誤二:
          D
          D
           (填代號(hào)),正確的做法:
          通過(guò)移動(dòng)游碼使橫梁恢復(fù)平衡
          通過(guò)移動(dòng)游碼使橫梁恢復(fù)平衡
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是
          BADC
          BADC
           (填代號(hào))
          分析:使用托盤天平時(shí),要按照以下步驟進(jìn)行:
          A、把天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,說(shuō)明橫梁平衡.
          B、把物體放在左盤里,用鑷子在右盤中加減砝碼,并移動(dòng)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡.
          C、物體的質(zhì)量就是砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值.
          解答:解:(1)①在A圖的操作中,游碼并沒(méi)有在標(biāo)尺的零刻度線處,就開(kāi)始調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡,不符合規(guī)則,
          正確的操作是將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡.
          ②將物體放在天平的左盤中后,應(yīng)該是通過(guò)加減砝碼移動(dòng)游碼使橫梁恢復(fù)平衡,此時(shí)平衡螺母的位置不能再動(dòng),不能通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母來(lái)使橫梁恢復(fù)平衡.
          正確的操作是通過(guò)移動(dòng)游碼使橫梁恢復(fù)平衡.
          (2)使用托盤天平的步驟是:A、把天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指在分度盤的中線處,說(shuō)明橫梁平衡.
           B、把物體放在左盤里,用鑷子在右盤中加減砝碼,并移動(dòng)游碼直到橫梁恢復(fù)平衡.
           C、左盤中物體的質(zhì)量就等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值.由此即可得到物體的質(zhì)量.
          因此順序?yàn)椋築ADC.
          故答案為:(1)①A;將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡.
          ②D;通過(guò)移動(dòng)游碼使橫梁恢復(fù)平衡.
          (2)BADC.
          點(diǎn)評(píng):托盤天平是一種非常精密的測(cè)量工具,其使用規(guī)則和使用過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題是考查的重點(diǎn).在使用托盤天平的過(guò)程中,容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方除了AD所示的錯(cuò)誤外,還有如:物體放在右盤中,砝碼放在左盤中;用手去加減砝碼,移動(dòng)游碼;讀取游碼所對(duì)的刻度值時(shí),讀取游碼的右邊緣對(duì)應(yīng)的刻度.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖所示.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

          小明的操作有兩處錯(cuò)誤,指出有錯(cuò)誤的步驟并寫出正確的做法.
          錯(cuò)誤一:
          B
          B
          (填代號(hào)),正確的做法:
          先將游碼撥在“0”刻線處,再調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡
          先將游碼撥在“0”刻線處,再調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡

          錯(cuò)誤二:
          C
          C
          (填代號(hào)),正確的做法:
          加減、調(diào)換砝碼和移動(dòng)游碼方法使天平平衡
          加減、調(diào)換砝碼和移動(dòng)游碼方法使天平平衡

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖所示.小明的操作有兩處錯(cuò)誤,指出有錯(cuò)誤的步驟并寫出正確的做法.

                   
          A、天平放在水平桌面          B、調(diào)天平平衡            C、測(cè)物體質(zhì)量           D、記下物體質(zhì)量
          錯(cuò)誤一:
          B
          B
          (填代號(hào)),正確的做法:
          調(diào)節(jié)天平平衡前,游碼放在“0”刻度
          調(diào)節(jié)天平平衡前,游碼放在“0”刻度

          錯(cuò)誤二:
          C
          C
           (填代號(hào)),正確的做法:
          加砝碼或向右移動(dòng)游碼使天平平衡
          加砝碼或向右移動(dòng)游碼使天平平衡

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)用托盤天平測(cè)一圓柱體鐵塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),他用了50g、20g、5g砝碼各一個(gè),游碼位置如圖所示.測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的步驟如圖所示.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

          (1)調(diào)天平平衡、測(cè)物體質(zhì)量的操作中有錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤.
          ①調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)的錯(cuò)誤是
          調(diào)節(jié)平衡螺母前沒(méi)有將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處
          調(diào)節(jié)平衡螺母前沒(méi)有將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處

          ②測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)的錯(cuò)誤是
          測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)還在調(diào)節(jié)平衡螺母
          測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)還在調(diào)節(jié)平衡螺母

          (2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是
          BADC
          BADC
          (填序號(hào)).

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