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        1. 如圖所示,在探究平面鏡的成像特點(diǎn)時(shí):
          (1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板替代了平面鏡,這樣做的目的是______.
          (2)小明在水平桌面上,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的薄玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后面并移動(dòng),當(dāng)它跟玻璃板后的像完全重合時(shí),發(fā)現(xiàn)它好象點(diǎn)燃了一樣,這說明像的大小與物體______.
          (3)當(dāng)小明把一張白紙放在像的位置時(shí),結(jié)果在白紙上看不到燭焰的像,說明平面鏡成的像是______像.

          解:(1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板替代了平面鏡,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以說明物像大小相等.
          (3)把一張白紙放在像的位置時(shí),結(jié)果在白紙上看不到燭焰的像,說明平面鏡成虛像.
          故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)相等;(3)虛.
          分析:(1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置.
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以說明物像大小相等.
          (3)實(shí)像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.
          點(diǎn)評:掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、如圖所示,在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在下表中.
          接觸面 小車受到的摩擦力大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
          毛巾 18.30
          棉布 較大 26.83
          木板  
          (1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
          (2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
          ,小車前進(jìn)的距離就越

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
          運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          的原因.
          (4)以上探究過程運(yùn)用了”理想實(shí)驗(yàn)”的方法,想想看:在八年級物理學(xué)習(xí)中,你在探究什么問題時(shí)也運(yùn)用了此方法?請你說出該實(shí)驗(yàn)的名稱.實(shí)驗(yàn)名稱:
          探究真空能否傳聲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?沈陽三模)如圖所示,在探究光的反射規(guī)律時(shí),讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光OB.
          (1)實(shí)驗(yàn)中的光源最好選用
          B
          B
          ,(選填適當(dāng)?shù)淖帜福?br />
          (2)放在O點(diǎn)的反射面最好選用
          C
          C
          .  (選填適當(dāng)?shù)淖帜福?br />
          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
           (填“鏡面”或“漫”)反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上
          不能
          不能
           (填“能”或“不能”)看到反射光,說明反射光線和入射光線
           (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面上由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在下表中.
          接觸面 小車受到的摩擦力的大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離s(單位:cm)
          毛巾 18.30
          棉布 較大 26.83
          木板
          (1)三次實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)該讓小車從
          相同
          相同
          高度滑下.第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖9所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
          (2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
          ,小車前進(jìn)的距離就越長.
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若平面絕對光滑,即小車不受阻力作用,軌道足夠長,小車將做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).
          (1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON
          等于
          等于
          ∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿
          OA
          OA
          方向射出,這一現(xiàn)象表明
          光反射時(shí),光路是可逆的
          光反射時(shí),光路是可逆的

          (2)如圖乙,以O(shè)N為軸線,把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在
          同一
          同一
          (同一/不同)平面內(nèi).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,在“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車每次自斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
          接觸面 阻力大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
          毛巾 18.30
          棉布 較大 26.83
          木板 63.20
          (1)每次實(shí)驗(yàn)為什么都要讓同一小車從斜面頂端處(同一高度)由靜止滑下?
           

          (2)分析表中內(nèi)容可知:小車受到摩擦阻力的大小跟
           
          有關(guān),平面越光滑,小車受到的阻力越
           
          ,小車前進(jìn)的距離就越
           

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:如果接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
           
          運(yùn)動(dòng).可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
           
          的原因.

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          同步練習(xí)冊答案