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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。

          (1)閉合開關S,當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加,說明電流越_____(填“大”或“小”),電磁鐵磁性越強。

          (2)根據(jù)圖示的情境可知,_____(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,_____,電磁鐵磁性越強。

          (3)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的_____極。

          (4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被_____,_____相互排斥。

          【答案】 線圈匝數(shù)越多 N 磁化 同名磁極

          【解析】

          1)采用轉換法,通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱;電磁鐵磁性的強弱和線圈的匝數(shù)、電流大小有關;(2)根據(jù)電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱;分析圖中的相同點和不同點做出解答;(3)根據(jù)安培定則,用右手握住螺線管,四指的方向和電流方向相同,那么,大拇指所指的一端為N極;(4)大頭針被磁鐵吸引以后,大頭針會被磁化,再根據(jù)同名磁極相互排斥作出分析和解答.

          (1)磁性的強弱是無法直接觀察的,可以通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認識其磁性強弱,當滑動變阻器滑片向左移動時,滑動變阻器的阻值減小,電路中的電流變大,電磁鐵的磁性增強,吸引大頭針的個數(shù)增加;

          (2)由圖知,甲吸引大頭針的個數(shù)較多,說明甲的磁性較強,甲乙串聯(lián),電流相等,甲的線圈匝數(shù)大于乙的線圈匝數(shù),說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強;

          (3)乙螺線管中的電流是從上邊導線流入的,用右手握住螺線管,四指的方向和電流方向相同,那么,大拇指所指的下端為N極,所以上端為S極;

          (4)大頭針被磁化,同一端的磁性相同,同名磁極相互排斥,所以下端分散。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如表:

          實驗次數(shù)

          動滑輪重

          G/N

          鉤碼重

          G/N

          鉤碼上升高度

          h/m

          直接將鉤碼舉高做的功

          W有用/J

          彈簧力計的示數(shù)

          F/N

          繩子自由端移動距離

          s/m/

          使用滑輪組動力做功

          W/J

          滑輪組的機械效率η

          1

          0.53

          1

          0.1

          0.1

          0.7

          0.3

          0.21

          47.6%

          2

          2

          0.1

          0.2

          1.1

          0.3

          0.33

          60.6%

          3

          4

          0.1

          0.4

          2

          0.3

          0.6

          66.6%

          (1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法。

          ______

          (2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重力所做的額外功_____(相同/不同);提升的物重增加時,克服摩擦和繩重所做的額外功_____(變大/不變/變。,滑輪組的機械效率_____(變大/不變/變。。

          (3)由本實驗_____(能/不能)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】已知家用電飯鍋設有“加熱”和“保溫”兩個檔其內部簡化電路如圖所示,當開關S置于“2”檔時,電飯鍋處于_____(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài):若電阻R0和R1的比值為1:49,則此電飯鍋處于保溫與加熱狀態(tài)時,其消耗的電功率之比為_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物理活動小組的同學制作了一個加熱用的電爐子,其參數(shù)如下表所示。

          額定電壓(V)

          220

          額定功率(W)

          440

          頻率(Hz)

          50

          (1)求電爐子正常工作時發(fā)熱絲的電阻。

          (2)該電爐子正常工作10min,消耗多少電能?

          (3)若(2)中電爐子消耗的能量經轉化后有50%被酒精吸收,最多可以使5kg的酒精溫度升高多少℃?(c酒精=2.4×103J/(kg℃))

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,GMR是一個巨磁電阻,其電阻在磁場中會急劇減小,且磁場越強電阻越小。閉合開關S1、S2后,下列說法正確的是

          A. 電磁鐵的A端為S

          B. 滑片P滑到滑動變阻器最左端時燈泡最亮

          C. 滑片P在圖示位置燈泡功率最大

          D. 滑片P滑到滑動變阻器最右端時燈泡兩端電壓最大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,電路正常工作。過了一會兒,燈L突然媳滅,兩只電表中僅有一個電表的示數(shù)變小。若整個裝置除了燈L和電阻R以外,其余都完好。下列判斷正確的是

          A. 可能是燈L斷路B. 可能是燈L短路

          C. 可能是電阻R斷路D. 可能是電阻R短路

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某電熱水器的銘牌標有“220V2000W“字樣,電熱水器正常工作5000s,把水箱內50kg的水從20℃加熱到60℃.已知c4.2×103J/kg℃),求:

          1)水吸收的熱量;

          2)電熱水器的熱效率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“感應電流產生的條件”的實驗中

          1)如圖,ab兩接線柱間應接入_____(選填“大”或“小”)量程電流表。

          2)若無論導體棒在磁場怎么運動,電流表指針都不發(fā)生偏轉,其原因是_____

          3)改正錯誤后繼續(xù)實驗,記錄的實驗現(xiàn)象如下表

          次數(shù)

          磁場方向

          導體運動方向

          指針偏轉方向

          1

          NS

          向右

          向左

          2

          NS

          向左

          向右

          3

          NS

          向上

          不偏轉

          4

          SN

          向右

          向右

          5

          SN

          向左

          向左

          6

          SN

          向下

          不偏轉

          比較第14次(或25次)實驗可知:在導體運動方向相同時,感應電流的方向與_____有關。

          比較第_____實驗可知:在磁場方向相同時,感應電流的方向與導體切割磁感線運動方向有關

          4)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象提出:感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關為驗證這一猜想,應保持磁場強弱不變,讓導體以_____(選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察靈敏電流計指針偏轉幅度的大小。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗桌上有符合實驗要求的如下器材:學生電源(電源擋位不可調,兩端電壓會隨接入 電路中電阻的變化而改變)、已調零的電壓表和電流表、電阻箱(電阻箱的符號)、滑動變阻器和開關各一個,導線若干。請利用上述實驗 器材,設計一個實驗證明:“當導體兩端電壓保持不變時,導體的電功率與導體的電阻值成反比”。

          (1)請在虛線框中畫出實驗電路圖;

          (2)請寫出實驗步驟。

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