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          （2011?淄博）如右圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開．這個實驗是我們在學習《聲現(xiàn)象》一章時經(jīng)常做的實驗，它說明了（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大．
          解答：解：正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的，因此，本探究實驗是研究聲音產(chǎn)生原因的．
          故選A．
          點評：本題主要考查學生對聲音產(chǎn)生的是由于物體的振動產(chǎn)生的了解，以及物理學法中的轉換法的應用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?淄博）如右圖是法拉第電磁感應實驗的裝置，利用此裝置進行實驗可以發(fā)現(xiàn)（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?淄博）在“用電壓表和電流表測小燈泡功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．
          （1）實驗的原理是
          P=UI
          P=UI
          ．
          （2）請你將甲圖中的實物電路連接完整．
          （3）連接電路時開關應
          斷開
          斷開
          ，滑動變阻器的滑片應位于
          右
          右
          （填“左”或“右”）端．檢查電路連接無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當燈泡正常發(fā)光時測得燈泡的電流如圖乙所示，則通過燈泡的電流是
          0.3
          0.3
          A，此時燈泡的功率是
          0.75
          0.75
          W．
          （4）實驗中發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度隨它兩端電壓的增大而變亮，當小燈泡兩端的電壓為2V時，小燈泡的實際功率
          小于
          小于
          （填“大于”“小于”或“等于”）額定功率．
          

			
          

			
          
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